2012年中考复习课整式与分式分式.pptVIP

* 第3课时 分式 2011 3 分式的化简、求值 解答题 2010 2009 分值(分) 知识点 试题类型 年份 1．了解分式的概念． 2．会利用分式的基本性质进行约分和通分． 3．会进行简单的分式加、减、乘、除运算． 2009－2011 年广东省中考题型及分值分布 (1)定义：形如 (A、B是整式，且B中含有_____，B≠0)的 (2)分式 有无意义： ①若分式 有意义?_____； ②若分式 无意义?_____； ③若分式 ＝0?____________. 1.分式 式子． 字母 B≠0 B＝0 A＝0且B≠0 2．分式的基本性质 (1)分式的基本性质： (2)分式的变号法则： C C －B A －A －A －B (2)同分母分式相加减法则： ＝_______. (3)异分母分式相加减法则： ＝_______. 3．分式的加减运算 (1)通分：适用于_______分式相加减． 4．分式的乘除运算 (1)约分：适用于___________________的分式． 异分母 分子、分母有公因式 (2)乘法法则： ＝______. (3)除法法则： ＝_____. (4)乘方运算： ＝______ (n为正整数)． 5．分式的混合运算顺序 先算_____，再算_____，最后算_____，若有括号，先算括 号里面的． 重难点突破 1．利用分式的基本性质，可以在不改变分式的值的条件下， 对分式作一系列的变形． 2．通分的关键：确定几个分式的最简公分母． 乘方 乘除 加减 通分的方法： ①取系数的最小公倍数； ②所有的因式； ③指数取最大的． 2．当 x＝____ 时，分式 使分式有意义或值为零的条件 1．(2011 年浙江舟山)当 x____时，分式 有意义. 无意义. 3．若分式 的值为 0，则 x 的值等于___. 小结与反思：分式有意义的条件是分母不为 0；分式无意 义的条件是分母为 0；分式的值为 0 的条件是分母不为 0，分子 为 0. ≠3 ±1 1 分式的化简、求值 例题：(2011 年湖北襄阳)先化简再求值： 小结与反思：化简求值必须先化简，再求值.分式的乘除运 算必须先分解后约分，变号必须变两处，分式的加减运算先通 分后加减. *