优化班级管理促成良好班风的形成.PPT

教育管理之班级管理工作 主讲人：韩志华 乐平市职业中等专业学校 樟树向阳名师工作室 一、完善班级管理体制，培养优秀班干人才 班级是学校的基本单位，而班级管理是学校管理的重要部分，有效的班级管理是维护正常教学秩序，保证教学质量，实现育人目标的可靠保障。班级管理的好或坏，将直接影响到学生的未来。 良好的班风形成，班干部起着不可估量的作用。班干部是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。 班主任在班级管理工作中切忌忽视班、团干部的协助作用。 二、树立榜样示范效应，以身作则 要想成为一个让学生信服并配合你工作的班主任，在日常和学生的接触中，就要从自身 做起，要有良好的文化和道德素养，具体表现在教育管理者的一言一行之中。 三、优化班级管理，促成良好班风的形成 班级管理本身就是一门学问，管理得法，学生会随着你转；管理不得法，后果不可估 量。 作为一个班级的组织者和领导者，必须用班级制度、条例、规范，把学生的行为定向 管理起来，使每个学生都为实现班级管理目标而发挥作用。 四、实行家、校联合管理，形成合力 在教育的概念中，教育既包括学校，也离不开家庭。学校和家庭，是两重不同的环境， 接受的教育方式也存在较大差异。在学校，有些学生不太听老师的教育，在家中却害 怕家长知道自己不听话。 作为班级教育的管理者，班主任更应该和家长合作，共同管好班级。班主任应多与家 长联系，力求全面了解学生的情况。同时，争取得到家长的支持。从而实施有效教育。 五、关注学生内在情感．激发学生的巨大潜力 教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出的，才能打动心的深处。从这句话我们可以领会到：离开了情感，一切教育都无从谈起。因此，关注学生内在的情感，并贴近学生的心灵，这样用心的管理，才能激发学生心灵的潜力。 （一）多途径与学生进行沟通，主动贴近学生心灵。 （二）引导学生树立确切目标．增强实现梦想的冲动。 （三）帮助学生增强信心．让自信的阳光洒满心田。 六、用爱营造出班集体“家”的温馨 班级是一个大集体，尽管学生们来自不同的地方，拥有不同的生活、学习习惯，也怀 着不同的理想和志向。 （一）要特别重视团结友爱、同舟共济的班级建设。 （二）要很重视创建一种奋发拼搏、积极向上的班级文化。 （三）教育管理者应该主动出击，从不同的角度去关心和帮助有困难的学生，让学生 们充满对未来的自信和希望。 班级管理，是一条长远艰辛的路。但我相信，只要怀揣着一颗积极向上火热的心， 就不怕这一路上的冰雪风霜。班主任，不单单是一个称谓，也不仅仅是一份学校安 排的工作任务，更是一份沉甸甸的责任，一颗充满慈爱的心的漫长旅程，这需要饱满 的智慧和长久无私的付出，相信我们都已经在路上，并且甘之若饴。 谢 谢 * *