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学前儿童语言教育试(半开卷)
试卷代号:2508
国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年秋季学期开放专科期末考试
学前儿童语言教育 试题(半开卷)
2017 年 1 月
注意事项
一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试
结束后,把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完
考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指
定位置上,写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。
一、判断题(每小题 1 分,共 20 分}
( ) 1.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。
( ) 2. 动物也有语言,我们日常说的所谓莺声燕语就是动物的语言。
( ) 3. 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
( )4.能认真倾听并理解教师讲述的内容,以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。
( ) 5. 研究表明,一般从 1 岁开始,婴儿才真正理解成人语言。
( ) 6. 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。
( ) 7. 成人问吃了没有,婴儿刚吃完饭,还是答没有。答话和情景不符的现象是接尾
策略在起作用。
( ) 8. 把妈妈理解为仅指自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。
( ) 9. 双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。
( ) 10. 昕说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行昕说教学的游戏。
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( )1 1.文学作品作为艺术品,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
( )12. 早期阅读是指幼儿识一些字可以自己阅读。
( )1 3. 实物讲述应在熟悉实物的基础上进行,所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识
实物。
( )14. 为更好地掌握谈话技能和规则,在谈话活动中,要让幼儿反复练习某一交往技能,
还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
( ) 15. 幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的
方式。一般没有明确的目的和计划。
( ) 16. 自然观察法是最古老,也是最基本的观察,适用于对儿童发展和教育的研究。
( ) 17. 表演法是指教师扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,通过对话、动作表
情等再现文学作品,以提高口语表现力的一种方法。
( ) 18. 婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以
后的语言学习。
( ) 19. 在美术教青活动中渗透语言教育,可以让儿童对自己的作品进行讲述,也可以在绘
画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
( ) 20. 学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个
方面。
二、填空题(每空 1 分,共 20 分}
语言和
2 1.语言包括
语言,所以语言既是人类的 ,也是一种
。
22. 符号的 特点是就语言创制之初而言的,一旦进入交际就对人们有
23. ,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计
产生决定性影响。
24.
,这是儿童学话中的关键的两步。
和
25. 婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有:
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