新会区督学责任区制实施方案.PDF

新会区督学责任区制度实施方案 （试 行） 根据国务院 《教育督导条例》和教育部 《关于加强督学 责任区建设的意见》（教督 〔2012〕7 号）精神，按省教育厅 《关于建立和实施督导责任区制度的意见》（粤教督 〔2013〕 6 号）和 《江门市推进督导责任区制度实施方案》（江教督 〔2013〕17 号）的要求，为进一步完善我区教育督导制度， 推进教育督导改革创新，督促和引导全区中小学校、幼儿园 （以下统称学校）规范办学行为，提高教育教学质量。现制 定如下方案： 一、指导思想 督导责任区制度旨在发挥我区督学在督政、督学中的作 用，以督学责任区为平台，把每一所学校都纳入督学的 “责 任区”范围，实现对学校的 “全过程”督导，深入学校的各 个方面，及时对本区域内教育发展中的问题进行监督、检查、 评估和指导，从而达到全面规范各级各类学校及教育机构办 学行为，督促责任区政府和教育行政部门落实教育责任，推 进素质教育，促进基础教育均衡、协调、优质发展。同时， 通过全过程、全方位，指导每一所学校找准发展定位，帮助 每一所学校提高质量，促进每一所学校走上内涵发展之路， 最终让每一所学校在每个学期、每个年度都有进步。 二、新会区督学责任区制度实施领导小组 组 长:梁凤琼 副组长:梁洪汉、黄伟成、陈瑞全、陈桂霞 1 组 员: 陈华钦、张健华、李美玉、罗国胜、李锦和、 陈玮青、苏惠瑜、苏玉华、何勇涛、赵旭晖、付洪盛 领导小组下设办公室，陈瑞全同志兼任办公室主任。 三、督学责任区的划分与建立 按省教育厅 《关于建立和实施督导责任区制度的意见》 （粤教督 〔2013〕6 号）文件精神，根据 “分级管理”的原 则，全区共分为 12 个督学责任区，每个督学责任区安排 3 －4 名专 （兼）职督学 （具体划分情况见附件 1），责任区督 学负责对该责任区学校工作进行全面督导。 、责任区督学任职条件 责任区督学由专职督学和兼职督学组成，注重推荐已经 或即将退休的身体健康的专家型优秀校长、教研人员及教育 管理人员担任专职责任区督学；从在职教研人员、教育管理 人员中择优聘任兼职责任区督学，实施 “一岗双责”。 责任区督学应具备以下条件： （一）热爱社会主义教育事业，遵纪守法、品行良好； （二）熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政 策，具有相应的专业知识和业务能力； （三）坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律； （四）具有大学本科以上学历或中级以上职称，从事教 育管理、教学或者教育研究工作 10 年以上，熟悉教育教学 工作，具有一定的学校管理和教育教学经验，工作实绩突出； （五）具有较强的组织协调能力和表达能力； （六）身体健康，能胜任教育督导工作。 2 五、实施督学责任区的基本工作方式 （一）督学责任区督学主要实行随访督导，一般采用推 门听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园 巡视等方式开展工作。 （二）每次督导检查须事前向区人民政府教育督导室备 案，但事前不通知被督导检查单位及其行政主管部门。 （三）督导结束时必须向被督查单位或学校主要负责人 及时反馈情况，提出整改建议，填写 《督学责任区随访督导 检查记录》（附件 2），并及时报送区人民政府教育督导室。 （四）区人民政府教育督导室每学期对督学责任区督学 报告的情况及时作出督导结论或提出改进计划，责任区督学 对学校改进计划进行跟踪督办、服务指导。 （五）区人民政府教育督导室每学期把各责任区督学督 查发现的各类情况，向区人民政府及市人民政府教育督导室 呈报。 六、责任区督学工作职责 责任区督学按照 “依法监督、正确指导、及时反馈、深