西安电子科技大学电气工程与其自动化专业本科培养.docVIP

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西安电子科技大学电气工程与其自动化专业本科培养

一、培养目标及模式 ??? 本专业培养德、智、体、美全面发展,综合素质高,具有坚实理论基础和创新能力,系统掌握电力电子技术、控制理论、电子与信息技术、计算机应用技术的宽广专业知识,能在电气工程领域从事科学研究、产品设计开发和企业管理等方面工作的“研究开发型”和“工程应用型”高级技术人才。 “研究开发型”人才培养目标:具有扎实的、深入的高等数理基础和专业理论基础;外语水平高,听、说、读、写能力强;具有较强的知识更新能力、创新能力和综合设计能力;具有一定的学科前沿知识和良好的从事科学研究工作的能力。毕业后可继续攻读硕士、博士学位,或在企事业单位从事研究工作。 “工程应用型”人才培养目标:具有良好的高等数理基础和专业基础知识;具有良好的外语交流能力;具有知识更新能力、创新能力和综合设计能力;具有规范的工程素质,动手能力强,掌握多种专业技能。毕业后可在企事业单位从事工程技术或工程管理工作,或攻读工学、工程硕士 学位。 二、基本要求 ??? 电气工程及其自动化专业的特点是:强弱电结合、软件与硬件结合。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: ??? 1. 热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有为祖国富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 ??? 2. 学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,了解我国国情,能够理论联系实际,初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。 ??? 3. 具有勤奋好学、艰苦奋斗和实干创新精神,具有遵纪守法、团结共事的品质。 ??? 4. 具有扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础知识、管理科学知识和外语综合能力,具有较高的文化修养。 ??? 5. 系统掌握电气工程及其自动化专业所必需的较宽广的基本理论和专业知识,主要包括电力电子技术、控制理论、电子与信息技术、计算机应用技术等。 ??? 6. 具有较强的电气工程、自动化专业领域的实验能力及工程实践能力。 ??? 7. 了解电气工程及其自动化专业领域的学科前沿和发展动态。 ??? 8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的实际科研能力。 ??? 9. 具有开拓创新和适应科技高速发展的能力,具有国际交往和跨国工作的初步能力。 ??? 10. 掌握一门外语,达到英语四级标准或其他语种的相应级别,能顺利阅读专业书刊,具有听、说、读、写的能力。 ??? 11. 了解一定的国防知识,具有国防观念。 ??? 12. 掌握锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,达到大学生体育锻炼标准。 三、学制与学位 ??? 1. 基本学制:四年。 ??? 2. 授予学位:工学学士。 四、专业方向与业务能力 ??? 电气工程及其自动化专业是强电与弱电相结合的新型专业,以电工技术、电力电子技术、计算机技术、系统控制理论为主,学习电气工程及其自动化系统的分析、设计方法;本专业的毕业生兼具强电系统分析及弱电控制系统分析与设计的能力,既可在电气工程及其自动化的研究、生产和开发单位工作,亦可在工矿企业从事设计、开发、应用研究和系统管理等方面的工作。电气工程及其自动化专业主要的研究方向为电力电子与电气传动方向和电力系统自动化方向。 五、主干课程设置 ??? 1. 电力电子与电气传动方向的课程:电路分析基础(电工原理)、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、电力电子技术、电机与拖动、自动控制系统、现代驱动技术。 ??? 2. 电力系统自动化方向的课程:供配电实用技术(电力工程)、电力系统继电保护、电力系统自动化技术、电器控制及PLC应用。 ??? 3. 系统控制方向的课程:自动控制理论、计算机控制技术、自动控制实验、专用集成电路设计、模糊控制技术及应用、人工智能导论、检测与过程控制技术。 ??? 4. 信息技术方向的课程:信号与系统,电路、信号与系统实验,数字信号处理,射频电路基础,检测与传感技术,电磁场与电磁波。 ??? 5. 计算机技术方向的课程:微机原理与系统设计、计算机网络与通信、单片机原理及应用、DSP原理及应用、面向对象程序设计(软件技术基础)、数据结构与数据库技术、数字图像处理导论、MATLAB与系统仿真、微机信息管理及多媒体技术。 ??? 6. 机械方向的课程:机电一体化技术、工程图学与计算机绘图。 六、课程体系及构成 ??? (一) 课程模块介绍 ??? 第一模块课程:公共基础课 ??? 马克思主义基本原理 ???????????????????????????? 必修 ?????????? 毛泽东思想、邓小平理论、 ??? 中国近现代史纲要 ?????????????????????????????? 必修 ???????????“三个代表”重要思想概论 ?????? 必修 ??? 思想道德修养与法律基础 ????????????????????

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