观察二氧化硫对植物与影响.docVIP

学科：生物 教学内容：观察二氧化硫对植物的影响 【课前复习】 回顾环境污染的相关知识，尤其是酸雨的形成及其危害的相关知识。这些是我们学习和理解、进而做好这个实验的保障和动力。 温故——会做了，学习新课才能有保障 1．硫循环中，硫进入生物群落的形式是 A．SO B．H2SO4 C．SO2 D．SO和SO2 答案：D 2．大气中SO2的主要来源有 A．化石燃料的燃烧 B．火山爆发 C．微生物的分解 D．以上三点都是 答案：D 知新——先看书，再来做一做 1．在观察SO2对植物的影响的实验中，其所依据的原理是____________。 2．在实验操作中，用____________法可以测出所用三个玻璃罩的容积，用____________法可以测出放入植物幼苗后玻璃罩的容积。 3．在实验中可以用____________对玻璃板和玻璃罩相接处_________________的进行密封。 【学习目标】 1． 2． 【基础知识精讲】 课文全解： 这是一个观察类实验，通过观察植物幼苗在不同环境中的生长情况得出实验结论。由于是宏观观察，所以不需要专门的观察仪器。本实验的重要启示是依据实验目的巧妙选择观察对象、确定实验变量和控制无关变量。 1．选择观察对象：由于植物幼苗对外界环境的影响最为敏感，所以为了观察到明显的实验结果，本实验选择了植物的幼苗。对植物种类没有严格限制，可选择常见的植物。为了消除实验误差，控制无关变量对实验的影响，需要选择同种植物，长势相同的幼苗。为了实验方便，最好选择盆栽植物。 2．确定实验变量：本实验的实验变量为不同浓度的二氧化硫。为了观察到二氧化硫对植物的影响，实验设计了用不同浓度的二氧化硫作为实验变量。这样的设计不仅可定性观察到实验结果，而且也做了初步的定量研究。 3．设计对照实验：为了更好地突出实验目的，使得出的结论具有说服力，本实验设计了空白对照，即没有实验变量参与的一组对照。这样就较为简单地解决了控制无关变量影响的问题。 实验原理：亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫。根据这一原理，可以现场制备二氧化硫。将同种植物长势相同的幼苗分别放在同样大小的玻璃罩内，并且在玻璃罩内生成不同浓度的二氧化硫，就可以观察二氧化硫对植物的影响。 实验步骤： 1．1、2、3号三个同样大小的玻璃罩，用注水法测出它们的容积，再分别放入长势相同的盆栽植物（）1株，用溢水法测出放入植物幼苗后玻璃罩的容积。 2．14 mg/m3和28 mg/m3的二氧化硫所需的亚硫酸钠的质量。称取两份相应质量的亚硫酸钠。 3．1号和2号两个小烧杯，各倒入稀硫酸2 mL。 4．1号、2号和3号三块玻璃板的边缘分别涂上凡士林，将三株植物幼苗分别放在三块玻璃板中央。将1号和2号小烧杯分别放在1号和2号幼苗旁。 5．1号和2号小烧杯中，立即扣上玻璃罩。将3号玻璃板、3号小烧杯和3号幼苗用3号玻璃罩罩上。 将上述实验装置放在向阳处，观察这三株幼苗的变化。可以每隔5min观察一次，大约需要观察15～20 min。 问题全解： 124．怎样理解“观察SO2对植物的影响”的实验原理？ 实验所需的二氧化硫，来自亚硫酸钠与稀硫酸反应的生成物，其反应式为： Na2SO3十H2SO4（）Na2SO4十H2O十SO2↑ 质量分数小于93%的硫酸，只需2～3 mL 二氧化硫是一种有毒气体，当它在大气中超过一定浓度以后，植物就会受害。二氧化硫的浓度越高，植物受害越严重。 125．如何在“观察SO2对植物的影响”实验中恰当的选择和准备实验材料？ 尽量选择对二氧化硫反应敏感的阔叶植物，便于观察植物的受害症状 （） 提前3～4周准备实验材料，应多准备些幼苗，以便挑选长势相同（） 126．“观察SO2对植物的影响”实验用的植物幼苗在实验前需要怎样的处理？ 实验前，实验用的植物应浇足水分，并在光下放置0.5 h，待其气孔全部张开。实验过程中，仍需放在阳光下或向阳处，以利二氧化硫能迅速进入植物气孔。 127．“观察SO2对植物的影响”实验中怎样能够得到准确的实验结果？ （1）由于实验装置中的二氧化硫浓度较高，而且实验材料多为对二氧化硫反应敏感的植物，因此，植物受害部位 （）1 h之内不要离开实验装置，应连续观察植物出现的症状，并及时、如实地作好实验现象的记录。 （2）对实验现象的观察，应把注意力集中在叶片颜色的变化，伤斑的部位、形状及颜色；同一片叶子受害的顺序；新叶、成熟叶和老叶受害的时间顺序及受害程度。最后还应观察植株死亡的时间。 （3）做好分析和总结，实验结束之后，应及时整理实验记录，并对实验现象进行分析，得出相应的结论。如实验现象出现异常，应分析产生异常现象的可能原因。如不同组学生采用不同的植物作实验，进行横向比较，找出二氧化硫对不同植物危害的特点