2014年安徽省高考理综化学学科题型示例完美版.doc

安徽省2014年高考《考试说明》理综化学题型示例 （红色示例为今年新增题型） 明光市第二中学 顾为民整理 例1. 化学与生活息息相关，下列说法不正确的是 A．用食醋可除去热水壶内壁的水垢 B．淀粉、油脂和蛋白质都是高分子化合物 C．自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致 D．新型复合材料使手机、电脑等电子产品更轻巧、实用和新潮 答案：Ｂ （2012年广东理综卷） 说明：本题以“化学与生活”为主题，从化学视角观察生活中最常见的一些问题，体现了“从生活走进化学，从化学走向社会”的新课程理念，考查了水垢的成分、高分子化合物、电化学腐蚀、复合材料等知识。能力层面上考查考生运用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力 例2. 科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的N(NO2)3(如图所示)。已知该分子 ???? N—N—N键角都是108.1°，下列有关的说法正确的是 AN、O间形成的共价键是非极性键????? ?B．分子中四个氮原子共平面 C．该物质既有氧化性又有还原性?????? ?D．15.2 g该物质含有6.02×1022个原子 ?（2011年安徽理综卷） 【答案】C 【解析】N(NO2)3是一种共价化合物，相对分子质量为152，分子中4个氮原子在空间呈四面体型，N、O原子之间形成的化学键是极性键，15.2 g N(NO2)3中含1 mol原子。? 例3. 亚氨基锂（Li2NH）是一种储氢容量高、安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为：Li2NH + H2Li2NH + LiH，下列有关说法正确的是（ ） A. Li2NH中N的化合价是 B. 该反应中H2既是氧化剂又是还原剂 C. 和的离子半径相等 D. 此法储氢和钢瓶储氢的原理相同 答案：B （2010年安徽理综卷） 说明：本题选取新型储氢材料亚氨基锂（Li2NH）创设问题情境，引导考生了解科学、技术、社会和环境之间的相互关系。试题涉及化合价、氧化还原反应、粒子半径比较、物理变化和化学变化等知识，要求考生能从反应式Li2NH + H2Li2NH + LiH中准确提取实质性内容信息，运用其认知结构中已有的基本概念进行分析和判断，解决简单化学问题。 例4. 下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是 选项 实验操作 现象 解释或结论 A 过量的Fe粉中加入稀HNO3 ，充分反应后，滴入KSCN溶液 溶液呈红色 稀HNO3将Fe氧化为Fe3+ B AgI 沉淀中滴入稀KCl溶液 有白色沉淀出现 AgCl比AgI更难溶 C Al箔插入稀HNO3中 无现象 Al箔表面被HNO3氧化，形成致密的氧化膜 D 用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上 试纸变蓝色 浓氨水呈碱性 答案：Ｄ （2011年安徽理综卷） 说明：本题用表格的形式，以Ｆe、Ｎ、Ａl、Ｃl、Ｉ、Ａg等元素及其化合物的性质实验方案为载体，考查的知识点有铁元素三种价态的相互转变、硝酸的氧化性，铝的性质、氨的检验、沉淀溶解平衡的判断，综合考查考生观察实验、设计实验、评价实验、理解实验原理和科学解释的能力。 例5. 设 为阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是（ ） A. 常温下，的溶液中氮原子数为0.2 B. 1羟基中电子数为10 C. 在反应KIO3 + 6HI == KI + 3I2 + 3H2O中，每生成3转移的电子数为6 D. 常温常压下，22.4L乙烯中键数为4 答案：A （2010年江苏卷） 说明：本题主要是以阿伏加德罗常数为载体，考查气体摩尔体积、氧化还原反应、物质的量与微粒（原子、分子、离子、电子等）数目之间的关系等基本知识。能力层面上要求考生运用所掌握的知识进行必要的分析、推理和计算，解决具体的化学问题。 例6. 将0.4g NaOH和1.06g Na2CO3混合配成溶液，向溶液中滴加0.1mol·L－1稀盐酸。下列图像能正确表示加入盐酸的体积和生成CO2的物质的量的关系的是（ ） 答案：C （2010年上海卷） 说明：本题以图像数据的形式，考查了NaOH、Na2CO3、盐酸等几种常见化合物的性质，要求考生对图像数据进行分析，根据盐酸先与NaOH反应，再与Na2CO3反应生成NaHCO3，最后与NaHC