谈留守儿童活动空间与内部环境设计.docVIP

编号 研究类型 研究 分类号 学士学位论文 Bachelor’s Thesis 论文题目 谈留守儿童活动空间的内部环境设计 ----以黄石市留守儿童之家设计方案为例 作 者 姓 名 潘怡萍 学 号 2009107021216 所 在 院 系 美术学院 学科专业名称 艺术设计（环境艺术设计） 导师及职称 和水英 讲师 论文答辩时间 2013年月日 Application of liquidity space in architectural design exhibition hall--Taking Hubei Normal University fine arts exhibition hall as an example 学生姓名 潘怡萍 学生学号 2009107021216 院系专业 美术学院环境艺术设计 学生班级 0912班 学 生 承 诺 我承诺在学士学位论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人学士学位论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我愿承担一切责任，接受学校的处理。 学生（签名）： 年 月 日 指导教师承诺 我承诺在指导学生学士学位论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术道德规范，经过本人核查，该生学士学位论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的现象。 指导教师（签名）： 年 月 日 目 录 一、前言 1 二、留守儿童活动空间的内部环境设计的内容与意义 1 （一）留守儿童活动空间内部环境设计的内容 1 （二）留守儿童活动空间内部环境设计的意义 2 三、目前留守儿童活动空间内部环境中存在的问题 2 （一）私密性没有得到考虑 2 （二）家具尺寸不适合 3 （三）忽视了色彩对儿童的影响 3 （四）各个室内空间环境没有得到科学的优化 3 （五）缺少其他功能空间 3 四、留守儿童活动空间的内部环境设计的要点 3 （一）留守儿童心理活动与功能需求设计要点 3 （二）留守儿童的身体条件特征与设计要点 4 五、黄石市留守儿童之家设计方案的内部环境设计分析 5 （一）远程亲情聊天室设计 5 （二）图书阅览室设计 6 （三）远程教育室设计 6 六、结论 7 七、参考文献 8 谈留守儿童活动空间的内部环境设计 ——以黄石市留守儿童之家设计方案为例 潘怡萍（指导教师,和水英 讲师） (湖北师范学院美术学院 中国 黄石 435002) 摘要：这篇文章是探讨针对一群特殊的弱势群体所需空间来创造的室内环境设计。本着以人为本的设计理念，通过留守儿童的生理机能和心理机能的变化上进行分析，按照人体工程学的尺度，对留守儿童活动空间的内部环境的空间划分、布局、大小、尺寸、色彩、灯光照明、地面墙面的材质、软装设施以及造型上进行了说明设计。为了给留守儿童营造一个健康舒适、温馨快乐的感受。特殊的心理因素是设计师必须认真考虑的。 关键词：留守儿童；活动空间；内部设计 Left-behind Children Activity Space in the Interior Environment Design -Taking Huangshi City Left-behind Childrens Home as an Example Pan Yipin(Tutor:He Shuiying) (Academy of Fine Arts, Hubei Normal University , Huangshi, China, 435002) Abstract: This article is to explore for a group of special weak group space needed to create the indoor environment design. In line with people-oriented design concept, through the left-behind childrens physiology and in psychological function changes were analyzed, and according to the scale of human body engineering, th