河北省深州市中学八年级地理上册-第一章-第三节《中国的民族》导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

中国的民族 课??题 ?????? 课??型 预习展示 导学 目标 导学 重点 难点 导学 用具 课后思考 执笔教师导学思路 执教教师二次备课 一、多民族的大家庭 ??1、民族的构成 展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。 读图提问：1、分布最广、人口最多的是哪个民族？ 2、计算汉族人口占全国人口的比例。 3、根据这些数据画出汉族和其它少数民族所占比重的扇形图。从图中你发现了什么？ 归纳：汉族人数最多，占全国人口总数的9%，其他55个民族占%。据此，我们习惯上把其他55个民族称为什么？（少数民族） 过渡：在55个少数民族中，不同的民族人口数目不同，分布区域也有所不同。 执笔教师导学思路读图抢答： 找出人口最多和最少的少数民族。 哪个少数民族散居各地？? 少数民族最多的省区？ 福建的主要的少数民族有哪些？台湾、海南呢？ 过渡：我国的民族分布情况如何？二、民族的分布 展示：《中国民族分布图》 课堂活动：学生小组合作分析归纳我国民族分布的特点。 1、汉族主要分布在哪里？? 2、按地理方位说出少数民族的主要聚居①地区？ 3、在汉族集中的地区有无少数民族？是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？ 4、少数民族与汉族在分布上有什么关系？5、这体现了我国民族分布具有什么特点？ 6、这种分布特点有哪些有利的方面？ 归纳：各民族大杂居、小聚居，汉族的分布遍及全国，主要集中在我国东部和中部，各少数民族主要分布在西南、西北和东北边疆地区。 ：一方水土养一方人，长期生活在不同的地域环境，形成了不同的民族文化。各个民族都有自己的服饰、风俗习惯，有些民族还有自己的语言、文字，形成了独特的民族风情，正如谵语所说：“十里不同风，百里不同俗”。 阅读：那达慕大会、泼水节、赛龙舟。 三、独特的民族风情 学生活动：自由介绍少数民族的风土人情。 ：中华民族源远流长，有着灿烂的文化。在长期的对外交往中，同周边国家有和睦友好的关系。祖国这种和睦统一的局面与我们实行什么政策密切相关？（正确的民族政策） 提问：你知道我国民族政策的内容吗？例举生活中的例子说明。 （各民族政治上一律平等、实行民族区域自治、尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰自由。）[归纳总结]：通过今天的学习，我们知道中国是个多民族的大家庭，有56个兄弟姐妹，。 （结合民族分布图引导学生回顾本堂课知识）? [结束语]：让歌声在祖国大地自由飞翔，民族团结的烟火到处绽放，愿祖国的明天更加辉煌灿烂。?4～5题。 4．图中与所对应的民族的搭配正确的一项是（ ） A．①——维吾尔族 B．②——傣族 C．③——朝鲜族 D．④——藏族 5．图中与所在省的搭配正确的是 （ ） A．①——吉林省 B．②——新疆维吾尔自治区 C．③——云南省 D．④——西藏自治区 执笔教师二次备课 执笔教师二次备课 1