河北省藁城市贾市庄学区中学八年级物理上册-2.2-声音的特性课件-（新版）新人教版.pptVIP

-音调、响度和音色 1、音调 （1）频率：把物体在1s钟内振动的次数叫频率.它反映振动的快慢,物体振动越快,频率越大.单位是赫兹（Hz) 二 、响度 2 、响度—响度是指声音的大小（或强弱） （1）振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅，它反映物体振动的幅度。 3、音色--音色是指声音的品质。 胡琴、钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，我们也可以分辨出来。就是因为它们的音色不同，不同的发声体，发出的声音各有特色。 因此通过音色可以区分出不同物体的发音。 1 弦乐器的音调跟什么因素有关？ 2 管乐器的音调又跟什么因素有关？ 我的收获 本节课我们主要学习了以下内容： 1.音调：（1）它是指声音的高低；（2）它取决于物体振动频率的高低 2.响度：（1）它表示声音的强弱；（2）其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近 3.音色：（1）它是指声音的品质及特征（2）它主要决定于发声体的材料和结构。 4. 超声波和次声波 例1 弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器-——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器所发出声音的( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播方向 例5 下面是王刚同学在家用水壶向暖瓶中灌开水时跟奶奶的一段对话：“小刚，快满了！”“哟！真的满了，奶奶，您怎么知道快满了？”“听出来的呀！”你知道王刚的奶奶听出来的奥秘之处吗？ * 学习目标 1、声音的特性包括哪些？ 2、音调的高低与什么因素有关？什么是频率？ 什么是超声波和次声波？ 3、响度的大小与什么因素有关？ 4、音色与什么因素有关？ 故事引入 激发情趣 一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼……” 知识互动 探究发现 听一听 敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同 做一做 观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音 一 、音调 1. 概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。 2. 决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。 频率：物体每秒振动的次数 单位 赫兹（Hz） —音调是指声音的高低，由频率决定。 如物体在4秒内振动了1000次，则振动的频率是f=1000次/4秒=250 Hz ,在2分钟内振动了1200次,则振动的频率是f=1200次/2×60秒=10 Hz 湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 曾侯乙编钟乐 说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同, 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 B A 护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。 温馨提示 A 音调的高低由频率决定,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低. 举例:男高音女低音、拉二胡调（按压）弦、警车鸣声变化、倒开水时水满时音调越来越高都是指音调 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15H 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 人和一些动物的听觉范围 读一读 人耳能够听到声音的频率范围大约是 20Hz~20000Hz, 频率高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波,人耳听不到超声波和次声波. 思考：为何人耳可以听到蜜蜂的嗡嗡声，却听不到蝴蝶的声音？ （2）超声波和次声波 1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音