山东省滕州市滕西中学九年级物理全册《15.2-机械效率》课件 新人教版.pptVIP

在常见的一些简单机械中，如滑轮组、斜面等，它们在工作中，有用功是哪些? 额外功去了哪里? F s h F h s 沿着长5m高1m的斜面，把重1000N的物体匀速拉上去。若不计斜面的摩擦力，拉力应有多大？若考虑斜面的摩擦力，所用拉力是300N，有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？斜面的机械效率是多少？此时摩擦力多大？ 斜面的额外功：W额外＝f S 滑轮组的额外功： W额外＝G动· h 动滑轮重的两种求法： F=1/n （G 物+ G动 ） W额外＝G动· h 首先在题目中数据上标出对应的字母。 其次要注意，用滑轮组提起货物的高度与人把绳子末端拉下的距离之间的关系（ S= n h）。 最后要弄清事件 的目的，分清有用功和额外功。 在自由端施力60N，利用滑轮组把重200N的货物提升2m,不计摩擦。求： （1）绳端移动距离多少m？ （2）滑轮组的机械效率是 多少？ (3)动滑轮重多少N?（两种做法） 利用滑轮组把矿石从深20m的矿井中匀速拉到地面，在绳重和摩擦不计的情况下。 （1）如果矿石重640N，所用拉力是400N，滑轮组机械效率是多少？ （2）如果矿石重800N，所用拉力是多少？（两种做法） 用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样重的物体，其中机械效率大的是（不考虑摩擦） （ ） A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 都一样大 用同一滑轮组提升重物，第一次提的物 重为G1，机械效率为η1；第二次提的物 重为G2，机械效率为η2。已知 G1 ＞ G2，两次滑轮组的机械效率： η1 ＝η2 B. η1 ＜η2 C. η1 ＞η2 D . 无法判断 1、提升相同的重物，机械越简单， 机械效率越高。 2、在使用同一滑轮组时，物体越 重，机械效率越高。 （滑轮组的机械效率是改变的） 沿着长5m高1m的斜面，把重1000N的物体匀速拉上去。若不计斜面的摩擦力，拉力应有多大？若考虑斜面的摩擦力，所用拉力是300N，有用功是多少？总功是多少？额外功是多少？斜面的机械效率是多少？此时摩擦力多大？ 五班未讲 花瓶质量为250kg。工作人员先用质量为 50kg的包装箱对花瓶进行包装；然后在高 1.2m的车厢与地面之间搭成一个长度4.8m 的斜面。装车时，工作人员要用1000N沿 平行于钢管方向的的推力把包装好的花瓶 匀速推上车。求： （1）对花瓶做的有用功； （2）搬运花瓶的机械效率； （3）克服摩擦做的额外功。 一人用滑轮组提升2000N的货物，所用拉力600N，绳子自由 端拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求： (1)克服货物重力做的功 (2)拉力做的功 (3)机械效率； (4)若用此滑轮组提升3200N的货物，所需拉力为多少? 每个滑轮的重为225N，物体的重为1275N，绳索重及摩擦力均不计，则： （1）人在匀速提起重物时所用拉力为多大？ （2）重物被匀速提起1m的过程中， 拉力做功多少？ （3）此时，该滑轮组的机械效率为多大？ 物体重150N，物体与水平地面的滑动摩擦力为30N，滑轮组的机械效率为80%，求物体向 左匀速运动时绳的自由端的拉力是多大？ 7、外力对水泵做了7×104J 的总功，水泵把 250kg的水 送到20m高处，水泵完成的 有用功为多少J，水泵的机 械效率为多少？ 在滑轮组绳端施力100N，把货物提升3m。滑轮组的机械效率是75%， 问：货物重多少N？ 动滑轮重多少N? G1=G2，F1=F2，重物上升高度相同，比较两拉力所做的功W1 W2及两滑轮的机械效率η1 η2 。 天津外国语大学附属滨海外国语学校 功的原理: 复习： 使用任何机械都不省功。 通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为100N的重物，使重物提高2m。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？ W直接=Gh=100N×2m=200J W用机械=FS=60N×4m=240J 为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？ F 解：S=2h=2×2m=4m 1．有用功（W有用）： 对人们有用的功叫有用功。 2．额外功（W额外）： 人们不需要但又不得不做的功. 3．总功（W总）： 有用功与额外功的总和。 （ W总= W有用+W额外） 用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：提水 提水所做的功是有用功; 提水桶所做的功是额外功。 如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的