湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册-3.1-多变的天气（第二课时）教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

3.1 多变的天气（第二课时） 第 周 第 课时 课 题 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、识别常用的天气符号，能看懂天气图。 2.了解天气预报制作过程及大气环节的重要性。 过程与方法 1、通过学生预报天气预报进行比赛，是同学们熟练掌握各个天气符号，看懂天气预报。 2、对居住环境的质量分析，研究出人类的哪些活动对大气环境产生负面影响，我们应该如何保护我们生存的环境。 情感、态度 价值观 养成收听天气预报的好习惯，培养求真求实的科学态度和审美情趣，增强环保意识，逐步养成关心和保护环境的行为。 重点与难点 重点：常用的天气符号，卫星云图和空气质量预报图。 难点：天气符号的含义。 教 法 总结归纳 主备人 课前准备 地图 多媒体 教 学 过 程 主备人设计流程 个性化设计流程 一 自学新知 1、天气预报要说明一日或几日内 、 、 和 等的情况。 2、 是天气分析和天气预报的重要依据。 3、在卫星云图上（图3.4）绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。云的颜色越 ，表 示的云层越 ，云层厚的地方一般是 。 4、为了便于读懂天气预报，通常用专用符号表示 。 5、天气符号一般与 一起出现。 6、一个城市出现两个天气符号表示天气将从 。 7、风向是指 。一共有 基 本方向。 8、 风力是 ，共分为 级，级 数越 ，风力越 。 9、空气质量的高低与空气中所含 有关，可以 用 来表示。 10、清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；污浊的 空气，污染指数 ，对人体健康 。 合作探究： 1、认识书中图3.5常用的天气符号 2、完成p52活动，认识人类活动对空气质量的影响。 知识检测： 1、在卫星云图上，绿色表示（ ），蓝色表示（ ），白色表示（ ），白色越白，表示（ ）。 2、天气现象的突出特点是 （ ） A.稳定 B.多变 C.表现为冷热 D.表现为风雨过程 3、下列说法指天气的是（?? ? ）。 A.东边日出西边雨　　 B.昆明四季如春 C.沙漠地区终年炎热，干燥少雨 D.雷声大，雨点稀 判断题，挑一挑 哪些是描述天气变化的？哪些是说明气候特点的？请在描述天气变化的括弧里打√ 1.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”（? ） 2.明天大风降温（? ） 3.夜来风雨声，花落知多少？（? ） 4.昆明四季如春（? ） 5.全年炎热干燥（? ） 6.冬冷夏热（? ） 7.长夏无冬（? ） 8.狂风暴雨（? ） 9.今天风和日丽（? ） 10.海南岛全年皆夏（? ） 教学反思 1