山东省胶南市大场镇中心中学八年级政治下册-搭起创新的桥梁课件 鲁教版.pptVIP

* 鲁班巧支柱子 有一天，鲁班带领徒弟们为国王修宫殿，在安装柱子的时候发现：几十根珍贵的香樟木柱子尺寸算小了一寸，被锯短了一截。这下坏了，不要说香樟木多么贵，就是有钱再买时间也来不及了。忽然，鲁班看见夫人云氏从旁边走过，云氏比鲁班矮，可是今天头发高高地挽在头顶，上面还插了玉簪和假花，脚下蹬了厚底的木鞋，显得比鲁班还高了不少。“有了！”鲁班想到了一个好办法，安装了柱子，不仅用上了短了一截的香樟木，而且比原先设计效果还要好得多。对此，国王非常满意。 在科技飞速发展的时代里 一、让创新思维闪光 小小故事会 故事一 很久以前,有一家酒店的电梯不够用,打算增加一部,于是酒店请来了建筑师和工程师,商讨如何增设新的电梯。专家们一致认为，最好的办法是每层楼都打个大洞，直接安装新电梯。方案定下来后，两位专家坐在酒店前厅商谈工程计划。他们的谈话被一位 正在打扫卫生的清洁工听到了。清洁工说：“每层楼都打个大洞，肯定会尘土飞扬，弄得乱七八糟的。”工程师瞥了清洁工一眼，不屑的说：“那是难免的，你说该怎么办呢？”由于清洁工天天在这里上班，对这座楼十分熟悉，再加上他善于观察，留意生活，他立即说：“我会把电梯装在楼外。”工程师和建筑师听了这话，相视片刻，不约而同地为清洁工的这一想法叫绝。于是，便有了近代建筑史上的伟大变革——把电梯装在楼外。 上述故事给了你怎样的启示？ 故事启迪（一） 善于观察、见微知著，是产生创新思维的 重要前提。 读一读、想一想 故事二： 美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。 想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。 故事启迪（二） 怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？ 首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。 其次，要“能够想”。 最后，要“善于想”。 故事三： 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 故事启迪（三） 求异思维是孕育一切创新的源头。 打破思维的定势(考考你) （1）广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了180度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？ （2）玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞．既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？ 朝 下 把木塞推进去 （3）有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边5只是空杯．现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列．如何移动两只杯子？ 将2、4个杯子的水到进7、9 牛没有被栓在树上 （4）有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了．牛很快就将饲料吃了个精光．牛是怎么吃到饲料的？ 二、积累知识 勇于实践 读一读 请大家阅读教材P76材料，思考： 1、知识储备与创新的关系是什么？ 2、从这个事例中，你受到了哪些启示？ 知识是创新的基础。进行创新离不开基础知识的积累。 故事启迪（四） (我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。) 提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。 故事启迪（五） （我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。） 搭起创新的桥梁 1、正确把握好奇心 2、善于观察 3、展开想象 4、求异思维 5、积累知识 6、勇于实践 我明白了 ————————道理 我今后要做到———————— 创新学习，从我做起！ 培养创新精神， 提高创新能力。