中国历史第二册第一单元历史知识树.pptVIP

1、回顾教材2—32页，结合目标，迅速巩固记忆知识要点、书后习题，如有疑难，对子间或小组内解疑，仍有困惑标记下来。2、 对子组互查学标部分 1、繁盛一时的隋朝 老师伴我成长 同侪携手共进 师友结伴同行 同学.朋友 男生.女生 让我们 荡起双桨 把握青春 把我情感 促进人际沟通 与友同行 主动沟通 健康成长 我知我师 我爱我师 师生交往新观念 共筑师生情感桥梁 第二单元 教学方法：1、第一节教师应在“做中学”这一基本理念指导下设计自己的教学方法。多采用活动教学、情境教学、案例教学等教学策略，结论部分应多由学生得出。 2、第二节在教学中多采用讨论法、案例分析法——尤其是学校师生交往中真实生动的例子进行教学，以平等身份与学生展开对话。 人际状况认知 我的人际圈 我爱我的老师 我给老师画个像 日常生活中的老师 信息时代的老师 培养人格的老师 夸夸我 的老师 高尚的 人格 新型师生关系 传统师生关系 沟通方法 交往礼仪 主动沟通 积极与同学交往 用适当的方式 与异性交往 网络交往新空间 多元文化“地球村” 我们 的朋 友遍 天下 世界文化之旅 做友好往来的使者 丰富多彩 的文化 和谐的 文化乐章 搭起文化的桥梁 开放的胸怀 网络上的人际交往 网络交往一把 锋利的双刃剑 学会自我保护 享受健康的网络交往 第三单元 网络沟通无极限 遵守网络规则 教学学法：1、通过搜集资料、材料交流、