五彩斑斓得信息社会.docVIP

第一单元 第节 一、教材分析 五彩斑斓的信息社会这节是中国地图出版社普通高中《信息技术基础》（2009年6月第2版）第一单元认识信息世界的第二节。本节是在学生理解了信息与信息技术概念的基础之上，感受绚丽多姿的信息世界里有着良莠并存的信息，学会使用电子学习档案袋。 二、学情分析 学生对因特网利用情况：每个班60多人，从未上过因特网的学生2至5人；拥有QQ号及个人邮箱的学生一半以上；拥有自己博客的3至10人。 三、设计思想 学生对网络并不陌生，如果上课只介绍学生熟悉的如何上网看新闻，如何发电子邮件，如何看电影等，学生就会失去兴趣。通过展示“你知道吗？”幻灯片，让学生记录一些既熟悉又陌生的单词，利用学生的好奇心理，激发学习兴趣，感受信息社会的丰富多彩。学生通过注册电子学习档案袋，并试着在电子档案袋中发表自己观看“你知道吗？”幻灯片的感受，学会使用电子学习档案袋。 四、教学目标： ⑴ 知识与技能：了解绚丽多姿的信息世界里有着良莠并存的信息；学会使用电子学习档案袋。 ⑵ 过程与方法：通过展示“你知道吗？”幻灯片，在老师的引导下让学生了解什么是blog、Wiki、Podcast、YouTube、3G等，感受信息社会的丰富多彩；通过注册电子学习档案袋，并试着在电子档案袋中发表自己本节课的感受，学会使用电子学习档案袋。 ⑶ 情感态度与价值观：自觉识别并抵制不良信息，避免信息技术发展带来的消极影响。 五、教学重点与难点： 1.教学重点：学会使用电子学习档案袋。 2.教学难点：让学生了解信息社会的纷繁复杂性，引导他们树立良好的信息道德意识。 六、教学环境 多媒体计算机教室、多媒体电子教室软件、学生机每人一台。 七、课时安排 1课时。 八、教学过程 （一）、情景导入 让学生列举学生们的网上生活，展示“你知道吗？”幻灯片，激发学生的学习兴趣。 师问：同学们上没上过因特网？（我知道大多同学都上过）你们上网都做什么呀？ 采用方法：按座位顺序让每一位同学列举一种应用，不能重复，然后学生举手补充。 学生的回答主要有：看新闻、看电影、听音乐、下载歌曲、玩儿游戏、聊天、发电子邮件…… 师活动：展示“你知道吗”幻灯片，让学生了解美国青少年使用因特网的现状，并让学生记录如下词语：blog、Wiki、Podcast、YouTube （看到这些词语，看到幻灯上的“你知道吗？”，学生迫切想知道其含义。） 部分贴图： （二）、让学生感受五彩斑斓的信息社会，学会注册使用电子学习档案袋。 在教师的引导下，通过（百度百科网站），让学生逐一搜索 “blog”、 “Wiki”、 “Podcast”、“YouTube”的解释，教师适当演示实例，让学生理解其包含内容和作用。组织学生注册使用电子学习档案袋。在了解这些词语的同时，让学生感受五彩斑斓的信息社会。 1.搜索“blog”(博客) 【学生活动】：使用 搜索“blog”，了解blog的发展史。 【教师活动】：展示几个博客的实例，让学生了解博客包含的内容和作用。引出“电子学习档案袋”，并演示注册电子档案袋用户过程及指出注意事项。 【学生活动】：注册电子档案袋用户，并试着在电子档案袋中发表自己观看“你知道吗？”幻灯片的感受。 2.搜索“wiki”（维客） 【学生活动】：搜索“Wiki”，了解什么是“Wiki”。 【教师活动】：介绍什么是wiki。一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。目前国内著名的维客(wiki)网站维基百科 /(最强大的多语言版本) 百度百科 / 中华百科 /互动在线 / IT Wiki / 网络天书 / 维库 / 天下维客 / Podcast（播客） 【学生活动】：搜索“Podcast ”，了解什么是“Podcast”。 Podcast，中文译名尚未统一，但最多的是将其翻译为“播客”。 用户可以利用“播客”将自己制作的“广播节目”上传到网上与广大网友分享。国内知名播客网站土豆网 / QQvideo /home.htm Youtube 新浪播客 / 优酷 / 56 / 6间房 / 酷6 / 派派网(音频播客平台) Http:///home/yuhong8018 4. 3G（第三代移动通信技术） 3G是第三代移动通信技术的简称，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音(通话)及数据信息(电子邮件、即时通信等)。代表特征是提供高速数据业务。黑客最早源自英文hacker，早期在美国的电脑界是带有褒义的。但在媒体报导中，黑客一词往往指那些“软件骇客”(software cracker)。黑客一词，原指热心于计算机技术，水平高超的电脑专家，尤其是程序设计人员。但到了今天，黑客一词已被用于泛指那些专门利用电脑网络搞