图像处理得综合运用.docVIP

课题：图像处理的综合运用 授课教师：戴秀敏 单位：浙江金华第四中学 教材分析 《图像处理的综合运用》是第二单元“图像处理”的第6节内容。本节课主要让学生运用魔棒工具、羽化、设置不透明度等方法，对图像进行进一步的细节修饰处理，制作出完整精致的图像作品。 学生分析 经过前面5课的学习，同学们对图层和工具箱中的工具使用有一定的实际操作经验。通过参考课本，同学们相互帮助，教师演示等方法应该能初步掌握“魔棒工具”、“羽化”、“不透明度”工具的使用。 三、教学目标 知识与技能目标： （1）了解魔棒工具、羽化、设置不透明度的作用。 （2）初步掌握魔棒快速选取的方法。 （3）在图像处理综合运用中，合理地设置羽化和不透明度的参数。 能力目标： (1)通过比较等方法了解修饰工具对作品的影响，提高学习Photoshop的兴趣。 (2)以讲授，探究引导等方面，了解魔棒工具、羽化、设置不透明度的作用。 (3)以任务驱动来进行技能的学习。 3．情感目标： 通过这一课的学习，培养学生自主学习，积极探究；培养学生创作美丽图 像的能力。 四、教学重点、难点 1.　教学难点：魔棒工具、羽化功能、设置不透明度 2.　教学重点：合理设置羽化和不透明度的参数 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放《时间去哪儿了》视频，引起学生共鸣，引入本课主题——时间去哪儿了主题卡贴制作。 明确本课任务 观看视频，思考 情感共鸣，引入课题 任务一 主题卡贴人物合成 展示样例作品 （2）分析作品内容与合成思路 （3）魔棒工具知识点讲解 （4）操作演示 （5）学生操作 欣赏样例作品； 分析作品结构； 卡贴制作实践1 通过分析卡贴结构，明确制作的初步思路，引出魔棒工具 魔棒工具知识点讲解 魔棒工具使用实践 任务二 卡贴美化自主合作探究 根据学生操作中遇到的问题对比分析“未使用透明效果的图像”与“教师样例图像”效果 布置探究任务 学生探究 探究任务探究汇报，知识点总结 对比、分析 开展小组合作探究 参与总结探究结果 通过自主探究，学习和使用羽化效果 任务三 卡贴主题文字制作 在探究总结中，引出另一种透明效果制作方式（不透明度） 不透明度应用演示 明确任务 学生操作、上传 学习不透明度设置 思考并添加主题文字 使用不透明度度......等方式设置效果 不透明度的设置与应用 主题文字添加并综合应用多种ps操作技巧 作品展示、点评、课堂小结 作品展示、点评 课堂知识点小结（魔棒工具与2种透明度效果设置方式） 学生观看并做点评 点评作品，升华情感教育，进一步理解本课的各个知识点。 3