希望从这里开始-履行受教育的义务.ppt

不同学历人群收入增长图 另外，最高学历组就业者的年收入与最低学历组就业者的年收入之比为3.9倍 ，比往年有所扩大。 ★1986年,我国颁布了 《中华人民共和国义务教育法》。 1、受教育既是公民的权利，也是义务。作为家长私自剥夺青少年的受教育权利，阻碍适龄青少年履行受教育义务是违法的。法院是国家审判机关，要依据教育法规对家长作出处罚。 受教育者应当履行的义务 * 记者：今年十几岁？ 放羊娃：１６岁。 记者：怎么不上学？ 放羊娃：我放羊。 记者：你为什么放羊？ 放羊娃：为挣钱。 记者：挣了钱干什么？ 放羊娃：娶媳妇。 记者：娶上媳妇干什么？ 放羊娃：生娃娃。 记者：生下娃娃干啥？ 放羊娃：放羊。 放 羊 赚 钱 生孩子 娶媳妇 问：看了这段对话，你有何感想？ 阅读感悟： 材料一：法国总统希拉克在谈到21世纪前景说过：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。 材料二：美国在第二次世界大战后，不惜重金、高礼遇，想方设法吸引人才。仅以留学生为例，迄今在美的留学生占全球留学生总数的三分之一。 信息链接 ——让总理痛心的一个例子 　　温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90％以上都是国外专利；我们的数控机床70％以上都是 国外专利；我们的汽车90％都是 合资企业或者是国外品牌……” （1）总理为什么会感到痛心？ （2）怎样才能改变这种现状？ ——让总理痛心的一个例子 人 才 教 育 经 济 科 技 　　当代，科技进步是经济发展最主要的动力，科技的进步与发展，科技人才的培养，基础在教育。当今国际的竞争，关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。 ——受教育既是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。 知识点拨（P104） 讨论：教育对国家繁荣发展的影响 ★2006年，我国颁布了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。 一、明确义务 ——走近九年制义务教育 信息点击——阅读教材P104 　　问：义务教育具有哪些特点？我们应该怎样来理解？ 　　2007年3月，在十届全国人大五次会议上，《政府工作报告》称：“将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。” 　　在农村义务教育免费后，国务院又决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。 免费性 普及性 强制性 　　某初级中学的学生流失现象比较严重，学校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。但仍然有9名学生没有去报到。镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到法院。法院依法审理，向9名学生的家长下达了裁定书和通知书，对每位辍学学生的家长罚款300-500元，并强令他们在规定期限内送子女复学。 　 1、法院是否有权对家长进行处罚？为什么？ 2、有的家长认为孩子是自己的，上不上学与他人无关，这种观点对吗？为什么？ 3、有的家长认为家里太穷，准备让他出去打工，这种行为对吗？为什么？ 2、适龄青少年履行受教育的义务对于国家的繁荣发展和公民职业幸福息息相关，不可分割。受教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务。 知识点拨 3、九年制义务教育是免费的，孩子上学不会给家庭带来额外的负担，同时，政府、学校和社会都对贫困学生提供了各方面的物质保障。而且，未成年人打工违反了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国未成年人保护法》等多部法律。 小组讨论 　　我们作为受教育的对象，在学习生活中，应该履行哪些义务呢？ 最基本 最重要 的义务 　　遵守法律法规。重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。 　　遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。 　　努力学习，完成规定的学习任务。 　　遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 …… 知识点拨 小李的故事 我来 断案： 1、你认为此事可以通过哪些途径解决？ 最完美的结局是什么？ 并说出你判断的理论依据。 2、这个事例给我们什么启示？ 知识点拨 1、可先尝试通过教育工作者的法律宣传和思想疏导解决，在无效情况下，可以向当地人民法院提起诉讼，请求法院依法判决，强制执行。 2、最完美的结局是小李重返校园，她的父亲改正态度，全力支持小李完成学业。 3、在我国，受教育既是公民的一项基本权利，更是公民必须履行的基本义务，受到我国宪法、教育法、义务教育法的保障。 青少年要珍惜在样学习机会，自觉接受九年义务教