角函数之两角和差、倍半角.doc

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握两角和与两角差公式的推导； 掌握倍角公式和半角公式的推导； 学会利用上述公式进行化简求值； 重难点导航 基本公式的记忆和推导 利用公式化简求值 公式的变形与证明 教学简案： 1、教学流程 知识回顾 例题讲解 随堂练习 课后作业 2、作业布置 3、教学反馈 授课教师评价：今日学生课堂表现符合共 项（大写） 审核人签字（姓名、日期） □ 准时上课：无迟到和早退现象 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 课前： 课后： 学生签字： 教师签字： 胡洪光 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： （2010湖南）已知，则的值为(2009年高考陕西卷)若3sin＋cos＝0，则的值为(　　) A. B. C. D．－2 (2008年高考海南、宁夏卷)＝(　　) A. B. C．2 D. (2008年高考山东卷)已知cos(－)＋sin＝，则sin(＋)的值是(　　) A．－ B. C．－ D. (05春北京)在△ABC中，已知2sinAcosB＝sinC，则△ABC一定是 ( ) 　A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 (2008年高考江苏卷)如图，在平面直角坐标系xOy中，以Ox轴为始边作两个锐角，它们的终边分别与单位圆相交于A、B两点．已知A、B两点的横坐标分别为，. (1)求tan()的值； (2)求的值． ； 1、已知cos(＋)＝sin(－)，则tan＝________. 已知sin(30°＋)＝，60°150°，则cos的值为________．若∈(，π)，且sin＝，则sin(＋)－cos＝(　　) A. B．－C. D．－ 已知，则等于(　　) A．－ B. C. D．－ 设α，β都是锐角，那么下列各式中成立的是(　　) A．sin(α＋β)sinα＋sinβ B．cos(α＋β)cosαcosβ C．sin(α＋β)sin(α－β) D．cos(α＋β)cos(α－β) 化简：(1)；(2)－· 7、已知，求的值. 8、已知求的值. 9、已知求的值. 10、求值：（1） （2） 题型一：化简求值； 例1：求值（1） (2) （3） （4）tan(－θ)＋tan(＋θ)＋tan(－θ)tan(＋θ)= 。 例2：某同学在一次研究性学习中发现，以下五个式子的值都等于同一个常数．则这个常数为 。（1）sin213°+cos217°-sin13°cos17°（2）sin215°+cos215°-sin15°cos15°（3）sin218°+cos212°-sin18°cos12°（4）sin2（-18°）+cos248°-sin2（-18°）cos248°（5）sin2（-25°）+cos255°-sin2（-25°）cos255° 题型二：给出指定角的某些条件，根据条件求值； 例3：（1）已知α是第一象限角，且cosα＝，求的值．若点P(cosα，sinα)在直线y＝－2x上，则sin2α＋2cos2α＝________.在直角坐标系中，直线与圆交于A，B两点，记，，则的值为(　　) A. B. C．－ D．－ ,β∈(0,π),且tanα,tanβ是方程x2－5x+6=0的两根. （1）求α+β的值.（2）求cos(α－β)的值. 题型三：函数值域； 例5：（1）f(x)＝的值域为 （ ) A．(――1,―1) ∪(―1, ―1) B．[,―1] ∪(―1, ) C．(,) D．[,] 例6：函数f(x) = 的值域为 。 例7：已知求的取值范围. 例8：求函数的值域 题型四：三角函数证明； 例9：已知，求证： 题型五：给出条件求角度； 例：已