2011届高考物理共点力作用下物体的平衡复习教案1.docVIP

2011届高考物理共点力作用下物体的平衡复习教案1 第四时 共点力作用下物体的平衡【教学要求】 1．了解共点力作用下物体平衡的概念，知道共点力作用下物体的平衡条，并用计算有关平衡的问题。（不要求解决复杂连接体的平衡问题） 2．用共点力平衡的条解释生活中的有关问题。 【知识再现】 一、平衡状态、平衡力 物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态，这几个力互相叫做平衡力（或其中一个力叫其余几个力的平衡力） 二、物体的平衡条 共点力作用下平衡条： 1、合外力为零，即：∑F=0 或 ∑Fx=0 ∑F=0 2、共点力平衡的几何条： 根据共点力作用下物体的平衡条和力的合成的多边形定则可知，共点力平衡的几何条是：各力首尾相接自行构成封闭的力多边形 议一议：物体的速度为零和物体处于平衡状态是一回事吗？为什么？知识点一平衡状态和平衡条 下列情况可作平衡处理：（1）静止：v=0，a=0；（2）匀速直线运动：v =恒量，a=0；（3）匀速转动：ω=恒量。 【应用1】（合肥市2007年教学质量检测一）在下列运动状态下，物体处于平衡状态的有（ ） A．蹦床运动员上升到最高点时 B．秋千摆到最低点时 ．相对静止于水平匀速运动的传送带上的货物 D．宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟”六号进入轨道做圆周运动时 导示: 选择。物体处于平衡状态时所受的合力为零。 知识点二物体的平衡条的推论 共点力作用下物体的平衡条的推论： 1、物体受两个共点力作用平衡，这两个力必大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 2、物体受三个共点力作用平衡，则三个力的作用线必相交于同一点。其中任意两个力的合力，一定与第三个力等值反向。 3、三个以上力依次类推，而且三个以上的力最终都可归结为三个力的平衡。所以，三个力平衡在共点力作用下物体的平衡问题中具有典型性。 4、一个物体受三个共点力而平衡，若其中第一个力为恒力，第二个力方向不变，第三个力大小、方向都改变，则当第三个力与第二个力垂直时最小。 【应用2】(08孝感一中届高三期中检测)如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且B细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的（　　） A、F1 B、F2 、F3　　 D、F4 导示: 选择B。 小球处于静止状态，受到竖直向下的重力、沿绳向上的拉力和力F作用，合力为零，根据三力平衡条知，力F作用的区域在A的右方、D的上方。F2、F3　符合条。 类型一平衡条的应用问题 【例1】(08孝感一中届高三期中检测)如图所示，要在客厅里挂一幅质量=12g的画（含画框）， 已知画框背面有两个相距l=08、位置固定的挂钩。现将轻质细绳的两端分别固定在两个挂钩上，把画对称地挂在插入竖直墙壁的光滑钉子上，挂好后整条细绳呈绷紧状态。若细绳能够承受的最大拉力为Fax=10N，g取10/s2，要使细绳不被拉断，求细绳的最小长度。 导示；画（含画框）受到重力g和两个大小相等的细绳拉力F的作用而处于静止状态，当 时，对应于细绳不被拉断的最小长度x； 作细绳拉力的合力F合（见图）， 由平衡条有： 　　 由相似三角形的相似比有 代入数据解得 x=1 。 本题的关键是正确对研究对角进行受力分析，灵活运用平衡条和数学中三角形有关知识进行求解。 类型二临界极值问题 【例2】(08孝感一中届高三期中检测)如图所示，某同学在地面上拉着一个质量为=30g的箱子匀速前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0，拉力F1与水平面夹角为θ=4°，g=10/s2。求： （1）绳子的拉力F1为多少？ （2）该同学能否用比F1小的力拉着箱子匀速前进？如果能，请求出拉力的最小值。若不能，请说明理由。 导示；（1）对该同学进行受力分析，由平衡条得：F1s4°=μ(g－F1sin4°)； 所以，F1 = μg s4°+μsin4° = 1002N ； （2）设拉力与水平方向夹角为θ，则 Fsθ=μ(g－Fsinθ)；F = μg sθ+μsinθ ； 当θ=artanμ时，F有最小值，其值为： Fin = μg 1+μ2 = 60 N 。 本题的关键是求sθ+μsinθ的极值，难度较大，希引起注意。 类型三辨析题 【例3】．(08孝感一中届高三期中检测)在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示。不计一切摩擦，圆柱体质量为，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力N的大小。 某同学分析过程如下： 将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解。 沿斜面方向： F s β＝g sinα 沿垂直于斜面方向：F sinβ＋N