2017年一年级语文下册静夜思教学设计（部编版）.docVIP

2017年一年级语文下册静夜思教学设计（部编版） 教 学 设 计 年级: 一 年级 科目: 语 教师: 教学内容 静夜思 时设计 共2 时,第1 时授时间2017年 月 日星期 第 节 一、教材分析《语程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情。 二、学情分析本教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗化熏陶的同时，热爱中国传统化的目的。 三、教学目标1、认识9个生字。 2、正确流利有感情朗读古诗，理解诗句。 四、教学 重点难点1、认识9个生字。 2、正确流利有感情朗读古诗，理解诗句。 五、教学准备 多媒体、生字卡片 六、教学过程一、猜谜导入，揭示题 1．导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。 2．多媒体出示： 有时落在腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮) 3．展示月下美景图，教师用优美的语言引入并揭示题：一轮明月冉冉升起，月光照着沉睡的小村，照着苍茫的大，照着宁静的港湾，照着我们祖国大地的每一个角落。望着月亮，许多人都会思绪万千。今天，我们就学习一首有关月亮的古诗——《静夜思》。 4．板书题，学习生字