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Is there a post office near here?导学案 Is there a pst ffie near here?导学案 一、教学目标 在本节结束时，学生将能够：了解常见的地名；掌握方位介词的使用；学会询问和表达建筑物的位置，并介绍自己理想的居住环境。 （一）知识与能力 1．学习并掌握不同地点的表达方式。 2．学会使用there be…,here…?句型询问和使用方位介词描述建筑物的具体位置。 3．初步运用问路和指路的用语进行交际。 （二）过程与方法 采用任务型教学方法进行自主学习、小组合作探究和 Rle—plaing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片等展开堂教学。通过guessing gae 可以让学生对一些常见的地点名词有更深刻的理解。Pair r 问答式的口语交际活动互相询问同伴某个建筑物的存在和具体方位；组内成员讨论大家比较理想的社区环境，既可以练习运用所学语言，又可以拓展学生的思维。 本单元的教学法建议：语音教学──让学生能在朗读或对话中正确使用连读；词汇教学──采取头脑风暴、图片、游戏环节进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学──采取pair r问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学──采取互相匹配，根据听到内容的先后排序，听后回答问题等方式；写作教学──以填词、回答问题、写简单的短为主；语法教学──总结规律、抓