针对Ontology的网络学习支持系统.pdf

摘要 网络化教育代表了教育改革的一个发展方向，已经成为现代教育的一个特征，并对 教育的发展形成新的推动力。网络学习支持系统的构建实现了网络化教育的发展。目前 的网络学习支持系统存在多种问题，如网络学习资源不能共享、无法满足学生的个性化 学习、检索效果差、学习过程缺乏交互性、教学目标不突出等。针对这些问题，本文将 容包括： 的方法。 ·分析目前的Ontology形式化推理语言及方法，针对这些形式化推理的不足，提 提出算法实现基于序类逻辑的Ontology形式化推理。 ·针对目前学习平台中学习目标不明确的问题，提出构建教育目标Ontology。本 文针对中小学的IT教育课程，构建IT教育目标Ontology。 ·提出利用IT教育目标Ontology指导教师智能备课和学生个性化学习的技术。 ·基于上面的研究，运用Java，JenaAPI和Ontology技术，设计与实现一个基 于Ontology的网络学习支持系统NLBOS。 Ontology作为一种能在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具，可以 实现教学资源的共享。除此之外，Ontology可以实现知识检索技术，实现智能化备课和 目前网络学习支持系统存在的多种问题。 关键词：Ontology，网络教育，个性化学习，智能备课 Abstract reform becamea has theeducation Thewebeducation developmentdire℃tion,already represented to formedthenew forcetheeducation characteristicofthemodem development． education,and propelling thewebeducation web hasrealized the development．Thepresent studysupportsystem web Constructing cannotbe kinds web resources shared’ existence ofquestions，such蠲thestudy studysupportsystems many the studenfs retrievaleffectis lacks beunabletosatisfy individualitystudy,the bed，thestudyprocess view isnot andSOOil．In ofthese Ontology interaction,thegoal prominent