思想品德七年级(人教版)上册复习课.ppt

各抒己见 ： 结合课本84页事例 说一说：陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ 议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些启示？ 原因 （1）自身的素质不高 （2）交友不慎 （3）不能判断是非 方法一 提高自身的思想文化素质 慎交朋友 提高自己的判断力 试金石 (1)有人邀自己赌博玩乐。 (2)有人邀你抽烟 (3)有人喊你一起去劫钱。 方法二：克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力 如果遇到下列情况，应该怎么做？如何避免这种行为的出现？ 第九课 保护自我 第九课 保护自我 1.身边的险情 2.冷静应对 防范侵害保护自己 1.提高自制力（前提） 一、知识结构 遭遇险情有对策 2.用智慧保护自己 3.用法律保护自己 二、知识要点 1、身边的险情有哪些？ （1）自然灾害 （2）意外事故 2、青少年应该怎样应对身边的险情？ （1）冷静判断,镇静应对是我们成功避险的重要 前提 （2）掌握有效的逃生急救知识和技巧,是科学避险的关键 3、青少年受侵害的原因是什么？ （1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟；辨别是非能力,自我保护能力较差。 （2）生活环境复杂，存在着不利的因素，侵犯青少年合法权益和损害身心健康的现象，还时有发生。 4、青少年如何防范侵害，保护自己？ （1）提高警惕（保持高度警惕是避免侵害的前提） （2）用智慧保护自己； （3）用法律保护自己。 5、面对不法侵害时，我们应该怎样做？ （1）保持冷静 （2）准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。 （3）有能力将其制服时，勇敢与其搏斗；无法制服时，采取“呼救法”、“周旋法”及时脱身。 （4）争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。 二、知识要点 1、如何创建新集体? （1）树立共同的目标，是前进的动力 （2）各尽其能，发挥所长，奉献集体 （3）团结协作，互助前行 2、团结奋斗的不懈动力是什么？ 拥有共同的目标 3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？ 每个人的独特性 第二课 把握学习新节奏 第二课 把握学习 新节奏 学习新天地 1.学习新特点 2.做学习的管理者 享受学习 1.学习中的苦与乐 2.探索世界的奥妙 一、知识结构 3.了解自己的学习方式 二、知识要点 1、进入初中，我们的学习有哪些新的特点？ 我们不仅可以在课堂上更多的知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效策略 ） （1）学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖。 （2）提高学习效率； （3）科学安排时间，有计划地学习。 3、如何提高学习效率？ 课前认真预习， 上课时专心听讲， 课后及时复习。 4、如何了解自己的学习方式？ （1）在不断尝试的努力过程中，找到更适合自己的学习方法； （2）结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 5、我们应该如何看待学习？ （1）学习是苦乐交织的； （2）享有学习的权利和机会是令人快乐的； （3）初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终生受益； 6、为何说学习是个苦乐交织的过程？ （1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力； （2）在学习中，发现自身潜能，获得超越自己的快乐。 （3）从学习中了解世界奥秘，好奇心获得满足时，学习的快乐就洋溢在我们心中。  第三课 珍爱生命 第三课 珍爱生命 人的生命的独特性 1.多彩的生命构成 了缤纷的世界 2.生命需要互相关爱 让生命 之花绽放 1.永不放弃生的希望 一、知识结构 世界因生命而精彩 2.肯定生命，尊重生命 3.延伸生命的价值 二、知识要点 1、世界上最珍贵的财富是什么？ 生命。 2、为什么生命需要互相关爱？ （1）生命是顽强的，也是脆弱的； （2）如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物； （3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关。 3、人的生命独特性突出表现为什么？ 人类的生命最具有智慧。 4、人的生命独特性更多的表现在哪？ 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 5、如何让生命之花绽放？ （1）永不放弃生的希望； （2）肯定生命，尊重生命； （3）延伸生命的价值。 6、如何对待生命？ （1）在肯定珍爱自己生命的同时，善待他人生命。 （2）当自己生命受到威胁时不轻言放弃，当他人生命需要帮助时，伸出援助之手。 7、什么样的生命最有价值呢？ 对社会作出贡献的生命。 8、如何延伸生命的价值? 我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有