我是一只雄鹰(高一入学班会课件)(共42张PPT).ppt

它发现 这只青蛙是个聋子！ 这个故事的寓意： 永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人因为他们只会粉碎你内心最美好的 梦想与希望！ 与成功有约 总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。 所以，总是要保持 积极、乐观！  与成功有约 而且，最重要的是： 当有人告诉你你的梦想不可能成真时，你要变成“聋子”，对此充耳不闻！ 要总是想着： 我一定能做到！ 与成功有约 时间是最贵的 TIME IS MONEY 与成功有约 一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时 学时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间 你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ 与成功有约 珍惜时间 拒绝懒散 一、制定计划。经过两个星期的学习，大家对自己学科上存在的问题应该都十分清楚了，因此要详细地根据自身情况制定一份合理周全的计划，并尽力去完成。如果一天因疲惫而不能完成，那么在第二天一定设法补上，绝对不能在学习上“欠债”。因此要注意两点：一、计划是用来执行的，没有可行性，完成不了的计划没有任何意义，只会突然增加你的愧疚感，或者让你对学习变得麻木。二、计划一旦制定就要坚决执行，不可随便打破，否则就会陷入恶性循环，最终成为一纸空言！ 二、紧跟进度。认真听课，按时完成作业，看似简单，实际非常困难，高二高强度的课堂和习题训练，会让你身心疲惫，但一定要坚持，绝不能掉队，不懂就问，直到彻底弄明白才罢手。另外也不能自以为是，故作聪明地跑开课程和老师，完全自主复习，以免浪费时间，事倍功半。 三、及时纠错。消化知识，巩固训练，复习检测都需要做题，套用阿Q的话，“做一套题，难免要错上几道”。但是这些错题，以及老师提醒过的典型例题要在做过之后及时纠错，积累下来。并安排时间去“反刍”，直到真正消化。 我们存在的问题——课堂上 课堂效率低，可以坐直坐正，但是不能全身心的认真听课，注意力不集中。 对知识掌握的不够扎实，很多的知识点或者方法我们知道，但是不是熟悉，不能正确的表达和应用。 不能充分抓住课堂上的每一分钟。不能坚持到最后一分钟。 没有良好的记笔记的习惯，只是听，不记。 有很多不应该有的小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打哈欠等。 我们存在的问题——完成作业 作业是对知识的巩固，没有正确的态度，把作业当成了一中负担，应付差事。 不能合理的安排完成作业的时间，不能及时完成作业，造成时间的浪费。 不能认真的完成作业，低级错误频繁出现。没有良好的书写习惯，书写潦草，不能按照老师要求完成。 作业完成过程中注意力不集中，不能全身心的投入到要完成的任务中去。 抄袭他人作业，是一件非常耻辱的事情。 我们存在的问题——自习课 没有良好的学习习惯，先复习后完成作业。不能充分利用点滴的时间改错。 不能提前做好时间的安排，上课后没有目的，时间利用不充分。 极个别同学在自习课上不能遵守纪律，说话，走神，转笔，喝水，打盹。 不能全神贯注的学习，频繁的换课本，翻卷子。 我们存在的问题——其他方面 没有冲劲，缺乏激情。个别同学不能以积极向上的态度对待学习和生活。 课间教室比较乱，个别同学利用课间时间聊闲天，严重影响其他同学。 思想涣散，缺乏集体荣誉感，在内务上频繁的出现问题。 不珍惜自己的学习时间，没有良好的行为和学习习惯。 每天自问自己 今天充分利用时间了吗？ 今天上课积极动脑子了吗？ 今天作业独立完成了吗？ 今天不懂的问题解决了吗？ 今天的低级失误减少了吗？ 良好的学习习惯养成了吗？ 今天做无效的劳动了吗？ 今天爸爸妈妈在干什么？ 明天我要如何的改变自己？ 一望无际的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然，一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓，开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追捕的过程中，非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊，对这些挨得很近的羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。 问题：非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢？那样岂不是更容易得手？这只非洲豹是不是弱智呀？ 羚羊特别善于奔跑，如果豹子在追赶的途中改变目标，一会儿追这只，一会儿追那只，到头来哪只也追不上，反倒把自己累得疲惫不堪。因此聪明的非洲豹一直紧紧盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最终成为自己口中的猎物。 我总结说，我们的目标就像一只羚羊。如果想得到它，就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑，它们会分散你的视线和注意力，这时，我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标，最终将一无所获。 人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得