打造亮点 点燃智慧 获取高分-28413.doc

打造亮点　点燃智慧　获取高分 一、部位角度 标题亮丽。“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装” 开篇诱人。元朝时乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”“缩万里于尺幅，摄百态于笔端”。 结尾蕴藉。“编筐编篓，全在收口”。“回眸一笑百媚生”“结句当如撞钟，清音有余。” 中心凸显。“立片言以居要，乃一篇之警策。” 二、内容角度 1、选材别致　2、立意深刻　3、大气磅礴、4、文化丰富　5、意象传神　6、行文跌宕 亮点之一：选材别致 亮点之二：立意深刻 1.小中求大（民族之根）　 2.平中求奇（回家） 3.表中求里（创造源）　 4.反思现实（失落的文明） 5.反观历史（箭锋上的友谊） 6.反论原理（是“大胆想像”吗） 7.反批权威（夫子听我说）　 8.反论常理（拒绝空白） 亮点之三 ：大气磅礴 文以气为主，中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣肆，孟子文雄辩滔滔，贾谊文气势磅礴，读后有境界开阔、痛快淋漓之感。中考作文，如能写出一点这样的大气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种大气的作文呢？关键词在于抓住一个“大”字，诸如： 1.揭示人生灵魂大主题（问灵魂） 2.展示穿越时空大境界（我的长城，我的梦） 3.表现见解独特大智慧（大隐与特隐） 4.描写宏伟壮丽大意象（永远令人陶醉的王朝） 5.颂扬英雄壮烈大精神（颂扬英雄壮烈大精神 ） 亮点之四　文化丰富 中考作文如能合理地运用经典的文化，将使文章拥有丰厚的文化底蕴，能使阅卷老师为之一震，容易获得高分乃至满分。这样的作文可以称为“文化作文”，类似于散文中的“文化散文”。　　　 1.引用经典诗词 2.化用经典诗文（诗意地生活） 3.融入文化典籍（重拾昔日的辉煌） 4.聚会文化名人（穿越名人读书的历史 ） 5.应用学科原理（美妙的结尾） 亮点之五：意象精致 意象，就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件的形象。固然，作者的思想、感情可以直接通过议论来表达，但远不如意象表达效果好；因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽象的议论。 1.用意象做全文线索（母亲的稻草绳） 2.用意象在篇首开启下文（不能忘记的过去） 3.用意象在结尾处蕴藉感情（历史从那一夜开始） 4.用意象在叙事高潮中推波助澜（升旗） 5.用意象在议论关键处示现论证（放飞安逸的梦） 6.用意象在细节描写中展示性格（冬夜里的温暖） 亮点之六：行文跌宕 赏文与观山，人们有一种共同的审美需求――不喜平。为什么？“平”则“直”，“直”则“板”，“板”则“无惊无喜、无趣无味”。所以，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏；阅卷老师喜欢的是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。 1.论证从“象”－“因”－“象”－“因”。 2.说理从从“因”－“法”－“果”－“法”。 3.叙事从设悬到释念（韭菜） 4.叙事从设悬到释念（胡一刀） 5.叙事张弛相间，跌宕起伏（夸父逐日 ） 亮点之一：选材别致 一、国际瞭望台（“库尔斯克”号核潜艇、墨西哥海湾石油漏洞、以你为邻） 二、民族的脊梁（感念我的中国色） 三、指点江山（安全事故、停留） 四、在文化传承的路上（梦江南、艺术已死） 五、月是故乡明（楼顶上的疯子、处长伯伯、王医生） 六、校园风铃（六个馒头、捐款、漫步石板街、四十五分钟、喝水） 七、家庭乃社会的细胞（喂猪、维纳斯、那人那墙、父子对话、小姨与姑妈） 八、走向大自然（猎豹） 九、给灵魂一个支点人（诗意的栖居、孤独的情怀、灵魂的追问） 十、历史回眸（选择?李白、瞿秋白、曾国藩、项英） 十一、衣食住行（咖啡、茶、二手房、父亲的车子、不禁失笑） 回　家 虽在外求学，几乎每逢周末都想回家，每逢放假都要回家。不为别的，只为回家有一种特别的感觉。 清晨，青瓦白墙的深巷中，巷口包点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里，隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声，踢踢踏踏，像一首慵懒的歌。 人们朴实醇厚，仿佛刚从桃源中走来，纤尘不染。女人执一柄密梳，坐在雕花窗前，细细的理顺，理顺心中的烦闷苦恼，一天的心情便无比顺畅。小脚奶奶，走东家串西家，闲话家常。庭院里的玉兰开得正欢，洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦，这里的人们安然的体味人生，享受生活，不为鸡毛蒜皮的小事争吵，也不会占谁家便宜。他们会的，只是在院里的大树下斗几场棋，在堂前的书案上挥毫泼墨，在清澈的河边拉着二胡…… 此时，仿佛天空也明朗起来，就连听古老门扉开启的声响，也是一种极棒的心灵鼓击。 由此，我想到太平洋彼岸的美国大街的一件事。说是警察在街头发现一名迷路的醉汉，仔细一看原来是当地的一位富翁。警察说：“送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察奇怪的指了指富翁身后的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”迷路的醉汉的