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打造亮点 点燃智慧 获取高分-28413
打造亮点 点燃智慧 获取高分
一、部位角度
标题亮丽。“题好一半文”,“人靠衣装,文靠题装”
开篇诱人。元朝时乔梦符说:“作乐府亦有法:凤头,猪肚,豹尾,六字是也。”“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”“缩万里于尺幅,摄百态于笔端”。
结尾蕴藉。“编筐编篓,全在收口”。“回眸一笑百媚生”“结句当如撞钟,清音有余。”
中心凸显。“立片言以居要,乃一篇之警策。”
二、内容角度
1、选材别致 2、立意深刻 3、大气磅礴、4、文化丰富 5、意象传神 6、行文跌宕
亮点之一:选材别致
亮点之二:立意深刻
1.小中求大(民族之根) 2.平中求奇(回家)
3.表中求里(创造源) 4.反思现实(失落的文明)
5.反观历史(箭锋上的友谊) 6.反论原理(是“大胆想像”吗)
7.反批权威(夫子听我说) 8.反论常理(拒绝空白)
亮点之三 :大气磅礴
文以气为主,中国的古文大家都追求文章的大气。庄子文汪洋恣肆,孟子文雄辩滔滔,贾谊文气势磅礴,读后有境界开阔、痛快淋漓之感。中考作文,如能写出一点这样的大气,便易于打动阅卷老师,易于获得高分。那么,怎样才能写出这种大气的作文呢?关键词在于抓住一个“大”字,诸如:
1.揭示人生灵魂大主题(问灵魂)
2.展示穿越时空大境界(我的长城,我的梦)
3.表现见解独特大智慧(大隐与特隐)
4.描写宏伟壮丽大意象(永远令人陶醉的王朝)
5.颂扬英雄壮烈大精神(颂扬英雄壮烈大精神 )
亮点之四 文化丰富
中考作文如能合理地运用经典的文化,将使文章拥有丰厚的文化底蕴,能使阅卷老师为之一震,容易获得高分乃至满分。这样的作文可以称为“文化作文”,类似于散文中的“文化散文”。
1.引用经典诗词
2.化用经典诗文(诗意地生活)
3.融入文化典籍(重拾昔日的辉煌)
4.聚会文化名人(穿越名人读书的历史 )
5.应用学科原理(美妙的结尾)
亮点之五:意象精致
意象,就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件的形象。固然,作者的思想、感情可以直接通过议论来表达,但远不如意象表达效果好;因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽象的议论。
1.用意象做全文线索(母亲的稻草绳)
2.用意象在篇首开启下文(不能忘记的过去)
3.用意象在结尾处蕴藉感情(历史从那一夜开始)
4.用意象在叙事高潮中推波助澜(升旗)
5.用意象在议论关键处示现论证(放飞安逸的梦)
6.用意象在细节描写中展示性格(冬夜里的温暖)
亮点之六:行文跌宕
赏文与观山,人们有一种共同的审美需求――不喜平。为什么?“平”则“直”,“直”则“板”,“板”则“无惊无喜、无趣无味”。所以,游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏;阅卷老师喜欢的是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。
1.论证从“象”-“因”-“象”-“因”。
2.说理从从“因”-“法”-“果”-“法”。
3.叙事从设悬到释念(韭菜)
4.叙事从设悬到释念(胡一刀)
5.叙事张弛相间,跌宕起伏(夸父逐日 )
亮点之一:选材别致
一、国际瞭望台(“库尔斯克”号核潜艇、墨西哥海湾石油漏洞、以你为邻)
二、民族的脊梁(感念我的中国色)
三、指点江山(安全事故、停留)
四、在文化传承的路上(梦江南、艺术已死)
五、月是故乡明(楼顶上的疯子、处长伯伯、王医生)
六、校园风铃(六个馒头、捐款、漫步石板街、四十五分钟、喝水)
七、家庭乃社会的细胞(喂猪、维纳斯、那人那墙、父子对话、小姨与姑妈)
八、走向大自然(猎豹)
九、给灵魂一个支点人(诗意的栖居、孤独的情怀、灵魂的追问)
十、历史回眸(选择?李白、瞿秋白、曾国藩、项英)
十一、衣食住行(咖啡、茶、二手房、父亲的车子、不禁失笑)
回 家
虽在外求学,几乎每逢周末都想回家,每逢放假都要回家。不为别的,只为回家有一种特别的感觉。
清晨,青瓦白墙的深巷中,巷口包点铺的香味和着小贩的叫声氤氲在雾气里,隔着木门可以听到拖鞋打过青石板路面的响声,踢踢踏踏,像一首慵懒的歌。
人们朴实醇厚,仿佛刚从桃源中走来,纤尘不染。女人执一柄密梳,坐在雕花窗前,细细的理顺,理顺心中的烦闷苦恼,一天的心情便无比顺畅。小脚奶奶,走东家串西家,闲话家常。庭院里的玉兰开得正欢,洁白的瓣朵仿佛在绽放一个个的梦,这里的人们安然的体味人生,享受生活,不为鸡毛蒜皮的小事争吵,也不会占谁家便宜。他们会的,只是在院里的大树下斗几场棋,在堂前的书案上挥毫泼墨,在清澈的河边拉着二胡……
此时,仿佛天空也明朗起来,就连听古老门扉开启的声响,也是一种极棒的心灵鼓击。
由此,我想到太平洋彼岸的美国大街的一件事。说是警察在街头发现一名迷路的醉汉,仔细一看原来是当地的一位富翁。警察说:“送你回家吧。”富翁说:“我没有家。”警察奇怪的指了指富翁身后的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”迷路的醉汉的
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