高中地理 第三章节复习课件 中图版必修1.ppt

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高中地理 第三章节复习课件 中图版必修1

* * 第三章复习 气候类型的判断 气候是自然地理的重点,几乎每年高考都要涉及。判断气候类型又是气候知识的难点。我们可以从气候的特点、分布等入手,从试题中获取有效信息,再运用分析、比较和归纳等方法,把握它们之间的联系,就能准确地判断气候类型。 1.根据气候特点判断气候类型 不同的气候类型,其气温、降水的特点不同,我们可以根据气候要素(气温、降水)的特点及组合状况,判断各种气候类型。判断步骤、依据、变化因素、结论见下表。 步骤. 依据 变化因素 结论 第一步:判 断所属半球 最高气温出现的月份 7月或8月气温最高 北半球 1月或2月气温最高 南半球 第二步:判 断所属温 度带 最冷月均温(以“温”定“带”),缩小范围 最冷月均温>15 ℃ 热带气候 最冷月均温在0 ℃~15 ℃之间 亚热带气候、温带海洋性气候 最冷月均温<0 ℃ 温带气候、寒带气候 第三步:确 定具体的 气候类型 降水量的年 内分配情况 (以“雨”定 “型”,确定 目标) 年雨型 热带 热带雨林气候>2 000 mm 温带 温带海洋性气候700~1 000 mm 夏雨型 热带 热带草原气候750~1 000 mm 热带季风气候1 500~2 000 mm 亚热带 亚热带季风气候>800 mm 温带 温带季风气候500~600 mm 冬雨型 亚热带 地中海气候300~1 000 mm 少雨型 热带 热带沙漠气候<200 mm 温带 温带大陆性气候<300 mm 寒带 苔原气候、冰原气候<250 mm 判断时特别要注意热带草原气候与热带季风气候,温带大陆性气候与温带季风气候的区别。热带草原气候与热带季风气候的区别在于:前者年降水量一般小于1 000 mm,后者一般大于1 500 mm;后者只分布在北半球亚洲南部和东南部;在降水的季节分配上,热带季风气候累计有3个月以上降水量大于200 mm,各月都有少量降水;而热带草原气候最多有2个月的降水量在200 mm以上,有1~2个月几乎无降水。温带季风气候和温带大陆性气候的降水都是夏季多于冬季,区别它们时主要看总降水量,一般温带季风气候的降水量在500 mm以上,而温带大陆性气候的降水量一般小于300 mm。若是南半球,则只能是温带大陆性气候,因为温带季风气候只分布在亚洲。在确定夏雨型和冬雨型时,要注意克服思维定势的影响,不要看到7、8月降水是全年中最多的,便认为是夏雨型,若在南半球就应该是冬雨型。 2.根据气候分布判断气候类型 根据气候分布判断气候类型一般分三步:①据纬度位置确定所属温度带。②据海陆位置确定大气环流形势。③据下垫面性质确定气候类型。熟练掌握气候类型的分布规律往往是解答这类题目的关键。掌握气候类型的分布规律,一方面要通过多练习、多看图等来掌握。另一方面通过学习世界气候类型成因分布表,结合气压带、风带位置,海陆位置和洋流来掌握世界气候类型的分布。下面是世界气候类型成因分布表(以北半球为例)学习过程中需重点掌握。 雪线的影响因素分析 雪线指的是常年积雪的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线。影响雪线分布高度的因素主要有: 1.气候因素。雪线高度与气温呈正相关,温度高时雪线也高。由于热量由低纬度向高纬度递减,使雪线分布高度的变化总趋势也由低纬度向高纬度递减;雪线高度与降水量也密切相关,降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高。 2.地貌因素。从坡度上看,陡峻的山地,积雪易下滑,不利于积雪保存,雪线偏高;坡度较小的山地,有利于积雪沉积,雪线偏低。从坡向上看,海拔相同的地点,向阳坡气温偏高,雪融化较快,雪线位置较高,背阴坡反之。 3.环境变迁和人类活动。全球变暖可能会导致雪线向更高海拔地区推进。臭氧层破坏使得到达地表的紫外线增加,使雪线上升。沙漠化造成了气候变干,致使局部地区雪线有所上升。 4.另外,必须明确,一个地方的雪线位置不是固定不变的,随季节变化而变化:夏季气温较高,雪线上升;冬季气温较低,雪线下降。 缺失:由于海陆分布的原因,使得某些地区缺失某种陆地自然带,如南半球大陆上缺失亚寒带针叶林带和苔原带。 改变: 由于地形的影响使某些陆地自然带的分布发生变化。例如,非洲马达加斯加岛的东部,由于受马达加斯加暖流和信风迎风坡的影响,形成了热带雨林带,而该岛的西部却是热带草原带。 约束:自然带的分布范围受到约束。例如,南北美洲西部沿海地区,自然带分布范围很窄,呈带状分布,就是由于科迪勒拉山系的阻挡。 块状:位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是由于受高山地形和土壤水分等非地带性因素的影响所形成的。例如,我国新疆的天山和昆仑山山麓的绿洲是由于高山冰雪融水在山麓冲积扇下埋藏或出露而形成的。 地方性分异的主要表现可以总结成“缺失”“改变”“约束”“块状”等几方面,以便于记忆 掌握三种判断方法 1.地带性和非地带性的判断方法 依据

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