新浙教版八年级数学上测3.1认识不等式.ppt

课本90页合作学习 ≤ ≥ ＞ ＜ ≠ ——不等号 像这样用不等号连接而成的数学式子叫不等式。 共同特征： 关系 形式 表示不相等 用不等号连接而成 V≤40 t≥6000 3x＞5 q＜p+2 x≠3 符号 读法 表示的意义 ＜ ＞ ≤ ≥ ≠ 小于 大于 小于或等于 大于或等于 不等于 常见不等号的读法和意义 左边的量比右边的小 左边的量比右边的大 左边的量不大于右边的量 左边的量不小于右边的量 左边的量大于或小于右边的量 3.1 认识不等式 浙教版八年级上册 判断下列各式中哪些是不等式? (1) a2+1＞0 (2) a+b=0 (3) 8＜9 (4) 3x-1≤x (5) 4-2x (6) x-y≠1 不是 不是 是 是 是 是 1、根据下列数量关系列出不等式: 2x＋1＞x 2a -a2 20%y ≥ 1＋y (2) y的20%不小于1与y的和 (3) a的2倍比a的平方的相反数小 (1) x的2倍与1的和大于x 步骤 1、找出关键词并转化为合适的不等号； 2、确定不等号两边的代数式。 关键 词语 不等号 第一类——明显的不等关系 比…大 大于 小于 ≤ 至多 不大于 不超过 ≥ 不小于 不低于 至少 超过 低于 比…小 注意“不”字哦！ ≠ 大于或 小于 不等于 2 、用不等式表示下列关系: a＞0 a 0 a≥0 (1) a是正数; (2)a是负数; (3) a是非负数； ①抓住关键词 ②选准不等号 0 0 ≥0 ≤0 第二类——隐含的不等关系 正数 负数 非负数 非正数 (4) a是非正数; a≤0 根据下列数量关系列出不等式： （1）x的4倍小于3； （2）y减去1不大于2； （3）x的7倍减去1是正数； （4）x的2倍与1的和大于x； （5）a的一半不小于7； （6）a2是非负数. 4x＜3 y-1≤2 7x-1＞0 2x+1＞x 0.5a≥7 a2≥0 (1)已知x1=1,x2=-2,请在数轴上表示出x1,x2的位置； 如何画数轴，三要素是什么？ 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 x1 x2 (2)x＜1表示怎样的数的全体?你会在数轴上表示吗？ 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 (2)x＜1表示怎样的数的全体?你会在数轴上表示吗？ 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 x≤1呢? (3) x≥4怎样在数轴上表示？–2 ≤x＜1呢 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 在数轴上表示不等式的基本步骤是什么？ 1、画好数轴确定点； 3、确定方向（向左或向右）. 2、确定边界值是空心还是实心； 简单的来说就是： 确定点、分清空实、确定方向 . a a 。 。 . a b . . a b 已知实数x在数轴上的图象如下，你能表示x的取值范围吗？ x≤a x＞a a＜x≤b a≤x≤b 你能类似地在数轴上表示 , , 吗？ X a x ≥ a a＜x ＜ b 例2：一座小水电站的水库水位在12～20m（包括12m，20m）时，发电机能正常工作。设水库水位为x（m）. （1）用不等式表示发电机正常工作水位范围，并表示在数轴上； （2）当水位在下列位置时，发电机能正常工作吗？ ①x1=8；②x2=10；③x3=15；④x4=19. 用不等式和数轴给出解释。 解（1）正常工作范围 12≤x≤20 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 x2 x1 x3 x4 （2）显然， x3，x4满足不等式12≤x≤20 ，而x1,x2不满足， 当水位在15m,19m时，发电机能正常发电， 当水位在8m,10m时，发电机不能正常发电。 一个概念： 两种步骤 不等式（五种形式:＞，＜，≥，≤，≠） 列不等式： 表示不等式： 找关键词，选不等号，列代数式. 今天我们有什么收获？和大家分享下。 确定点，分清空实，确定方向. 作业 1、复习、整理、巩固今天所学知识。 2、作业题 必做：A组；选做：B组。 赠言 自负≠自信 巧干 ＞ 苦干 昨天＜今天 研究≥经验 模仿≤原创 课堂检测单