校园里的小动物1.ppt

在观察活动中,我们能做到:; 你认识它们吗？; 你 认 识 它 们 吗 ？; 你认识它们吗？;名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。;; 观察（一）：蜗牛的外形;校园里的小动物;（一）观察蜗牛的身体;仔细观察蜗牛的外形; 不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。;蜗牛是怎样出壳的？;蜗牛是怎样出壳的？; 蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足，蜗牛的足叫 腹足 。蜗牛爬过的地方会留下黏液的痕迹。;蜗牛是怎样爬行的？; 蜗牛为素食性动物，喜食白菜、莴苣、青菜、包菜、胡萝卜、甘蔗和瓜果的皮，但不吃草类植物以及葱、蒜、姜、辣椒、韭菜、荠菜等带刺激性的蔬菜和有异味的植物。 ; 蜗牛为素食性动物，喜食白菜、莴苣、青菜、包菜、胡萝卜、甘蔗和瓜果的皮，但不吃草类植物以及葱、蒜、姜、辣椒、韭菜、荠菜等带刺激性的蔬菜和有异味的植物。 ;蜗牛吃什么？;观察（五）：蜗牛对外界的刺激产生的反应; 你发现了什么？;蜗牛有触觉和嗅觉吗？;结论; 谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。 (猜一动物名称);;观察：蚂蚁的身体结构;观察（二）：蚂蚁喜欢吃什么？; 一些动物的外形、颜色、大小、生活习性、活动地方都不相同，可为什么都叫做动物呢？ 动物有哪些共同特征？;蚂蚁的身体结构;蚂蚁家族;有趣的蚂蚁;蚂蚁在交谈;蚂蚁间的斗争; 你喜欢哪种鱼，它们有什么共同特征？;鱼的特征：身上布满鳞片，用鳃呼吸，用鳍运动。 ; 你能对你观察过的动物进行分类吗？;蛇 卵生 爬行类;熊猫 哺乳类 胎生;小动物的共同特征：;动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 无脊椎动物：螳螂和蜻蜓 脊椎动物：家鸽、海鸥、斑马、乌龟、非洲象、娃娃鱼、蛇、大熊猫、蛙。;无壳蜗牛;2、蜗牛爬过的地方（ ）。 ①会留下黏液 ②会留下脚印 ③什么也不会留下;②;;在观察活动中,我们能做到:;小蚂蚁：;蚂蚁的身???构造分成头部、胸部及腹部。头上有一对触角，感觉器官灵敏。胸上有六只脚，头部变化很多，通常较大。;蚂蚁吃什么?;蚂蚁家里有哪些成员？;家庭成员： ;蚂蚁的家： 蚁巢;　　　　蚂蚁传递信息;不是“一家”的蚂蚁怎么相处？;除了蜗牛和蚂蚁你还认识其他动物吗？;螳螂; 斑马; 乌龟;非洲象;娃娃鱼;熊猫; 蜻蜓; 蛇; 青蛙;自己定标准给这些动物分类P21;