毛概·第4讲：实事求是思想路线.ppt

（二）实事求是思想路线的形成和确立 　实事求是的思想路线，是在实践中形成并且在实践中得到发展的。 党在初创时期，并没有提出思想路线问题并形成一条正确的思想路线。 在党的历史上第一个使用“思想路线”概念并提出解决这一问题的是毛泽东。 1929年6月毛泽东在写给林彪的一封信中首先使用了“思想路线”这一概念. 二、实事求是思想路线的重新确立和发展 新中国成立后，实事求是思想路线得到继续贯彻和发展，但也经历过大的背离。邓小平总结说：“我们建国三十九年，头八年好，后十年也好，当中那些年受到‘左’的干扰，情况不大好。” (《邓小平文选》第三卷第260页) 建国初期，毛泽东仍一再强调要坚持实事求是思想路线，《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，就是他在这个时期坚持实事求是思想路线的代表作。这一时期，“我们的发展是健康的，政策是恰当的”。(《邓小平文选》第三卷第253页) 1960年底至1961年初，在经历了大跃进运动背离思想路线出现的挫折后，毛泽东同志又重新提出要大兴调查研究之风。在八届九中全会上，他甚至提出建议：1961年要“搞一个实事求是年”。这在一定程度上使党恢复了实事求是思想路线。然而，这种恢复不久又受干扰，实事求是思想路线又被抛弃。 从1957年“反右”扩大化到1958年“大跃进”，再到1966-1976年“文化大革命”，实事求是思想路线逐渐被抛开。 文革中的经典对话 文革”期间有一段时间，人们出门，无论说什么话，只要一开口，就必须说一句毛主席语录，然后再说要办的事。? 　　一天，有个中学生走进供销社买东西，和售货员的对话，堪称经典。? 　　中学生：“关心群众生活－－－给我拿支钢笔。”? 　　售货员：“为人民服务－－－你买哪一种？”? 　　中学生：“我们都是来自五湖四海－－－多拿几支让我挑挑。”? 　　售货员：“反对自由主义－－－不让挑，买哪支拿哪支。”? 　　中学生：“我们的责任是向人民负责－－－你就多拿几种让我挑挑吧。”? 　　售货员：“在路线问题上没有调和的余地－－－说不挑就是不能挑。”? 　　中学生：“凡是敌人反对的，我们就要拥护－－－为啥不让挑?? ????售货员：“凡是敌人拥护的，我们就要反对－－－不为啥，不让挑就是不让挑。”? 　　 文革中的经典对话 　　中学生：“注意工作方法－－－有这样卖东西的吗？”? 　　售货员：“一切权力归农会－－－爱买就买。”? 　　中学生：“打倒土豪劣绅－－－你这什么工作态度？”? 　　售货员：“友谊，还是侵略－－－咋的，你想打架？”? 　　中学生：“凡是反动的东西，你不打他就不倒－－－你以为我怕你？”? 　　领导见两人的战争一触即发，就急忙上前调解：“要团结不要分裂－－－你们有话好好说。”? 　　售货员：“将革命进行到底－－－我看你还能咋的？”? 　　中学生：“人若犯我，我必犯人－－－你当个售货员啥了不起？”? 　　领导看他俩谁也不肯停止舌战，便劝中学生一走了之：“敌进我退－－－你先走吧，明天再买。”? 　　中学生听了，就顺势下了台阶，转身而去，他边走边说：“别了，司徒雷登－－－哼！”? 　　售货员如得胜的将军立即回敬道：“一切反动派都是纸老虎－－－呸！  1977年2月7日 ,“两个凡是”出台──“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” （1）导引:《实践是检验真理的惟一标准》 实事求是思想路线的重新确立，有力地推动了拨乱反正的进行，推动了全面改革的进行。 解放思想是实事求是的前提和内在要求。 邓小平丰富和发展了实事求是的思想路线: 强调解放思想的极端重要性，科学阐释了解放思想的内涵；“解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题”。 论述了解放思想与实事求是的辩证关系，解放思想是实事求是的前提，实事求是是解放思想的目的和归宿； 提出了民主是解放思想的重要条件； 完整概括了党的思想路线。实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准 江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出了新的要求。强调“与时俱进、开拓创新”，赋予党的思想路线以新的时代内涵。 指出与时俱进是马克思主义的理论品质。 胡锦涛强调必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。将求真务实提到辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神，党的优良传统、共产党人应该具有的政治品格的高度，进一步深化了对实事求是思想路线的认识。 　　　 从不以人的主观意志为转移的客观实际出发；运用联系与发展的观点，深入研究客观事物的内在矛盾、事物和现象之间的相互联系，把握事物的本质及其发展规律。 当今中国最大