2017春七年级册语文复习提纲（古诗文复习部分）.docVIP

2017春七年级下册语文复习提纲（古诗文复习部分） 2017春七年级下册语复习提纲（古诗复习部分）四、古诗复习 古知识归纳 ㈠、《伤仲永》 1、出处： 选自《临川先生集》 2、作者： 王安石，字介甫，晚号半也被称为王公；是北宋政治家、思想家和学家。他的散雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。 3、内容理解： 告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。 4、字词句： A字音：环谒［e］ 泯［in］然 称［hen］夫［fu］ B词义： 、通假字： 日扳仲永环谒于邑人： “扳通“攀”，牵、引。　 贤于材人远矣： “材”通“才”，才能。　 未尝识书具： “尝”同“曾”，曾经。　、古今异义： 自是指物作诗立就 是：古义，与“自”组合意为“从此”；今为判断词。 或以钱币乞之 或：古义不定代词，有的；今义为或许。 其理皆有可观者 理：古义是采和道理；今表示内容或语句方面的条理。、一词多义： 自：a、自己 并自为其名； b、从 自是指物作诗立就。 闻：a、听说 余闻之也久； b、名声 不能称前时之闻。 其：a、这 其诗以养父母； b、他的 稍稍宾客其父。 并：a、连词，并且 并自为其名； b、副词，全，都 黄发垂髫并怡然自乐。 名：a、名词，名字 并自为其名； b、动词，说出 不能名其一处也。 宾客：a、动词，以宾客之礼相待 稍稍宾客其父；b、名词，客人 于是宾客无不变色离席。 就：a、动词，完成 自是指物作诗立就； b、动词，从事，做 蒙乃始就学。 然：a、代词，这样 父利其然也； b、形容词词尾，……的样子 泯然众人矣。 于：a、介词，此 贤于材人远也； b、介词，在 与厅事之东北角。 为：a、动词，作为 其读以养父母，收族为意； b、动词，成为 卒之为众人。 （11）夫：a、指示代词，那些 今夫不受之天； b、名词，丈夫 夫起大呼。、词语活用： 忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）　 父异焉（异，奇怪，形容词作动词。） 宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）　 父利其然（利，以……为有利可图，作动词。） 日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）、重点词语翻译： 世隶耕（隶，属于。） 　 不至：没有达到（要求）。 称前时之闻（称，相当。）　 通悟：通达聪慧。 收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。 彼其：他。 泯然：完全。 贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。、特殊句式及重点句子翻译： 判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。） 金溪百姓方仲永，世代务农。 省略句： a、不使学。（即“不使之学”，省略宾语） 译：不让方仲永学习。 b、令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语） 译：（我）叫方仲永作诗。 、还自扬州。（省略主语“我”） 译：（我）从扬州回乡。 d、受之天。（“之”后省略“于”） 译：先天得到的。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。 父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 （他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 其诗以养其父母，收族为意。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 自是指物作诗立就。 从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。 令作诗，不能称前时之闻。 叫他做诗，写出的诗已经不能跟以前听说的相当了。 今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。 那么，现在那些不是天生聪明、本就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？D、备注： 属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。㈡、《木兰诗》1、出处： 又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的学艺术产生过不小的影响。2、字词句： A、字音： 机杼［zhu］ 鞍鞯［an iang］ 辔［pei］头鸣溅溅［ian］ 金柝［tu］ 阿姊［zi］ 霍霍［hu］ 可汗［e han］ 贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］B、词义： 、通假字： 对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 出门看火伴：“火”通“伙”。、古今异义： 卷卷有爷名 爷：古义指父亲；今指爷爷，即父亲的父亲。 双兔傍地走 走：古义为跑；今义行走。 但闻黄河流水鸣溅溅 但：古义为只，副词；今常用作转折连词。 出郭相扶将 郭：古义为外城；今仅用作姓氏。、一词多义： 市：a、集市 东市买鞍马； b、买 愿为市鞍马。（名词作