13体积单位导学案_751043.doc

灞 桥 区 东 城 第 一 小 学 数 学 课 导 学 案 编号：SX５-2-13 班级 五年级 科 目 数学 课型 新授 主备教师 丁瑞芬 课题 体积单位 上课教师 备课时间 学习 目标 1、认识体积、容积单位（米3，分米3，厘米3、升、毫升） 2在操作交流中，感受米3分米3厘米3升毫升的实际意义，发展空间观念 3、我能正确读写体积和容积单位 重难点 重难点：认识体积、容积单位；感受体积容积实际意义。 课前准备 预习课本 核心 问题 感受体积单位的大小。 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 导学内容 期望的学生行为 情境导入新课学习。 小组合作，探究新知 练习巩固 5分钟 17分钟 15分钟 一、复习引入：复习我们所学过的长度单位和面积单位，引出体积单位。 二、1、认识1立方厘米 （1）出示1立方厘米模型。 （2）分组观察﹑探究交流，然后汇报，你知道了什么？ 引导学生：看一看：1立方厘米的体积比较小，量一量：1立方厘米正方体棱长是1厘米 说一说：棱长为一厘米正方体体积为1立方厘米， ?想一想：体积是1立方厘米的物体有多大， ?做一做：橡皮泥做体积为1立方厘米的正方体 ?拼一拼：2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米 举一举：生活中哪些物体体积约为1立方厘米（如蚕豆﹑玻珠、手指末节等； 2、以同样的方式认识1立方分米， 3、猜测1立方米有多大。 互相讨论：这三个体积单位的共同点和不同点是什么？ 有体积单位引出容积单位。 三、完成活动单。 教师巡回指导 小结 3分钟 四、今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？ 学生自己总结 板 书 设 计 体积单位 教 后 反 思