【2017年整理】毽球社团教案.docVIP

课程说明 毽球是一项对学生发展非常有价值的体育活动。它受场地、季节、人数、年龄、性别的限制，非常容易开展。 双脚内侧盘踢毽子 学习内容：双脚内侧盘踢毽子第一次活动设计：活动目标：1、 初步学习用双脚内侧盘踢毽子。2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点：用脚内侧踢毽子。活动难点：脚要摆正。活动准备：每人一个毽子。活动过程：一、热身运动 同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子1、 教师示范双脚内侧踢的动作方法。2、 学生通过观察教师的动作自己进行练习。3、 对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。5、让动作掌握较好的学生做示范表演。6、学生练习。7、师小结。教学要求： 动作协调，找准踢毽子的位置。三、游戏《谁踢得多》 第2课时：学习用双脚内侧踢毽子活动目标：1、 学习用双脚内侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。2、提高学生对空间、时间的判断能力。活动重点：找准踢毽子位置。活动难点：脚的位置。活动准备：每人一个毽子。活动过程：一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。二、踢毽子1、 学生自由尝试用双脚踢毽子。2、 学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、 教师示范用脚内侧踢毽子，然后用双手接住毽子。4、 学生尝试。三、 游戏《比比哪队踢得多》1、 规则：用双脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。2、 一个一个轮流踢。3、 合起来哪队踢得多。 第3课时：巩固练习用双脚内侧踢毽子 活动目标：1、 巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毽子落点的判断。活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习单脚内侧踢毽子。二、玩踢毽子1、 学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。2、 学生交流：你是怎么用脚内侧踢毽子的？3、 教师示范用双脚内侧连续踢毽子。4、 学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师踢毽子。 第4课时：用双脚内侧连续踢毽子 活动目标：1、 用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。3、学生根据教师的指导进行练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计数比那组踢得多1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的组得冠军。四、放松活动：欣赏老师双脚 第5课时：巩固练习用双脚内侧踢毽子 活动目标：1、 巩固练习用双脚内侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毽子落点的判断。活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。二、玩踢毽子1、 学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。2、 学生交流：你是怎么用脚内侧踢毽子的？3、 教师示范用双脚内侧连续踢毽子。4、 学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚内侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师踢毽子。 第6课时：用双脚内侧连续踢毽子 活动目标：1、 用双脚内侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚内侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚内侧踢毽子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。3、学生根据教师的指导进行练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计时比谁踢得多1、规则：用脚内侧连续踢毽子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏老师双脚内侧踢毽子。 第7课时：初步学习用脚内侧踢毽子 活动目标： 1、 初步学习用脚内侧踢毽子。 2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。 活动重点：用脚内侧踢毽子。 活动难点：脚要摆正。 活动准备：每人一个毽子。记录笔