物体的浮沉条件及应用复习课教学设计.docVIP

物体的浮沉条件及应用复习课 教学设计（吴运秦） 问题引导，复习旧知中形成新知。（2分钟） 1、浮力的方向 2、浮力大小与哪些因素有关3、阿基米德原理 采用抽查学生回答的方式进行复习和从旁点播。 中考考点说明（1分钟） 考点：运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象 学生首先一起读考点，加深印象。 教师对考点的重点进行说明 考试时，可以单独考查本知识点，也可以结合阿基米德原理，压力，压强进行综合考查。 正式复习－知识扫描（提前布置学生完成学案上的1，2，3部分） （一）、物体的浮沉条件（10分钟） 思考：浸在液体中的物体，没有外在的力压它，提它，也没有沉底时，受到几个力呢？ 抽查学生回答：学生回答，老师总结受两个力。重力和浮力 在多媒体上展示下图（首先是空着的），引导学生分析什么情况下会上浮。 提示：上浮和下沉是变速运动，是不平衡状态； 举例生活中的把小球按入水底，松手后小会加速上浮，从而说明上浮是浮力大一些。 那么物体密度和液体密度是怎么样的关系呢？学生回答 老师引导分析（提示：把F浮和G物展开） 2.同样的道理把下沉的情况讲了。 3.什么情况下悬浮和漂浮呢? 提示：悬浮和漂浮是什么状态（学生答：静止状态），属于（学生答：平衡状态），那么就会受到什么力？（平衡力） 总结：因而　悬浮和漂浮时，浮力和自身重力是相等的。 物体密度和液体密度的关系和前面同理（提示：把F浮和G物