泊船瓜洲教案说课_591554.docVIP

《泊船瓜洲》 教学设计 确山县回族小学 王宽荣 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地诵读古诗。 2、通过看注释，边读边想象等方法感知古诗大意。 3、通过情境的创设、反复诵读来体会作者深深的思乡情怀。 二、教学重点难点 教学重点：想象意境，领会诗情，品味诗句。 教学难点：体会诗人思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。 一、回忆古诗，激趣导入 同学们喜欢诵读古诗吗？老师说上句，看同学们能不能快速的接对出来。夜来风雨声----小荷才露尖尖角-----桃花潭水深千尺---- 大家接读的又对又快，下面老师增加一下难度，同学们敢不敢接受挑战。夜是如此的寂静，一轮圆月高挂在夜空，诗人望着明月，不由得思念起自己的家乡。------- 这是一幅春景图 大家看千万条像绿丝带一样柳条在微风中飘舞，你会想起那首诗？---瞧河水从悬崖峭壁上直泻下来，看到瀑布倾泻的磅礴的气势揭示课题。 大家读得很美， 听来是一种享受！ 一首好诗， 就蕴涵着一种心情， 一个故事， 甚至是一段历史，令人回味无穷！这一节课，我们一起学习一首言绝句：《》， （三）读懂诗句：要想把古诗读得有滋有味，必须弄懂它的意思，体味到作者的感情。学生借助注释，插图，学生自己读一读想一想，自己读懂了哪句的意思，然后交流。 （四）、感出感情：谁来说说诗的前两行的大概意思。在这两行诗中有三个地名，能在简图上标示出来