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创客教育给我们教育带来的思考忠县黄金镇中心小学校秦永红摘要：创客教育带来了崭新的教育理念，提倡学生自主学习，合作学习，大胆创新。动手，动脑，加强实践能力的培养，更好的促进学生各项能力的发展。关键词：角色转变动手实践合作交流大胆创新在我国，创新教育是中央教育研究院在1998年正式提出的理念，在教育学界引起了很大的反响，并有效地推动了我国教育改革的进行。朱永新等在文章中指出:“创新教育也就是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法。”在具体实施上，创新教育有不同的形式，但最终目的是培养学生的开创性个性。创客教育是近年来新兴的教育理念，但它的理论基础是建立在多种成熟的教育理念之上的，例如体验教育、项目教学法、创新教育等理念。对教育者来说，创客精神与学生旺盛的求知欲和“在实践中教学”的教育思想不谋而合。虽然创客教育不会直接教授学生基础知识，但在当“创客”的过程当中，学生将有机会运用到数学、物理、化学、甚至艺术等多学科的知识。因此创客教育给我们传统教育将带来革命，提出了新的要求，带给我们教育工作者新的思考，我们必须与时俱进，跟上时代的潮流，更好的让教育为现代化建设服务。一、创客教育中师生角色的转换在创客教育中，学生不再是知识的被动接受者，而是身兼数学家、科学家、发明家等多重角色。在传统的课堂里，教师是权威、是知识的传播者、也是课堂的