《海纳百川__有容乃大》教学设计1.docVIP

《海纳百川，有容乃大》教学设计 佳县通镇中学 李晓芳 教学目标 情感态度价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉；体验宽容自己、悦纳自己的快乐。 知识目标：了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。 能力目标:提高用一分为二的观点看待人和事的能力，辩证地看待宽容与原则、自己与他人相处的能力。 教学重难点 教学重点：宽容的必要性及原则。 教学难点：在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。 过程与方法:采用活动教学法、情境教学法、小组讨论法、突出重点，帮助学生认识宽容的必要性及原则，在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。 教学流程 新课导入、古诗导入 海纳百川，有容乃大。 壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐 虎门销烟英雄林则徐的这首古诗 ，是什么意思呢 ？ 学生回答 。 这节课我们就来学习林则徐的气魄：“海纳百川有容乃大 ”板书课题。 二、课堂情境、活动设置 实话实说话宽容 (一)金无足赤，人各有别 合作探究：六尺巷的故事 (