泰国学生汉语元音习得中迁移现象声学实验研究.pdf

2009年第 1期 No．1，2009 第 20卷 民族教育研究 V01．20 总第 90期 JournalofResearchonEducationforEthnicMinofities GeneralNo．9o · 汉语国际教育研究 · 泰国学生汉语元音习得中迁移现象的 声学实验研究* 陈 晨 ，李秋杨 ，王仲黎 (1．湘潭大学 外 国语学院，湖南，湘潭 411105；2．中央民族大学 语言文学系，北京 100081； 3．南开大学 文学院，天津 300071) [摘 要] 本文利用声学元音图归纳并 比较元音格局，以泰 国学生为研究个案 ，考察第一外语为英语的 泰国学生在汉语元音习得过程中所受到的泰语和英语 的迁移作用，探讨母语和第一外语对汉语元音习得 的 影响。研究结果表 明：母语和第一外语对第二外语 的元音发音都存在迁移作用 ；与母语迁移相 比，第一外语产 生迁移的条件较为严格 ；中介语元音系统的建构很大程度上符合儿童 习得母语的 内在规律。 [关键词] 元音习得 ； 元音格局 ； 母语迁移 ； 第一外语迁移 [中图分类号]G759 [文献标识码】A [文章编号】1001—7178(2009)01—0108—08 迁移作用o9(Llisterri&Poch 认为第二外语语音学 一 、 问题的提 出 习主要受母语迁移的影响，不受第一外语的影响。 在当今社会中，学习者在掌握一种外语之后 夏全胜、石锋的研究 初步推翻了Llisterri和 Poch 又学习其他外语 的现象越来越普遍 ，多种语言 的 的结论 ，但其有关推论尚需进一步验证 。我们注 习得规律和特点以及它们之间的迁移作用也开始 意到，在学习汉语 的外国学生群体 中，汉语为其第 受到关注。在中介语语音习得的既往研究 中，研 二外语的人数 占有不小的比重。因此 ，在进行对 究者往往把重心放在母语语音对外语语音学习的 外汉语教学与研究时，我们 需要重新审视学习者 影响上 ，而较少关注第一外语对第二外语学习的 语言背景的非单一性这一重大课题。 基于以上认识 ，本项研究利用声学元音 图归 [收稿 日期] 2OO8一 l0一lO [作者简介] 陈晨(1980一)，男，湖南浏阳人，湘潭大学外国语学院对外汉语系讲师，中央民族大学语言文学系语言 学及应用语言学专业博士生 ，研究方 向为对外汉语语音学、对 比语言学 。 李秋杨(1979一)，女，辽宁沈阳人，中央民族大学语言文学系语言学及应用语言学专业博士生，讲师， 研究方向为对比语言学、社会语言学和翻译学 。 王仲黎(1979一)，男，湖南祁阳人，南开大学文学院语言学博士生，讲师，研究方向为语音学。 [基金项 目] 本文为 国家社会科学基金课题 “泰 国汉语快速传播模式及其对汉语 国际传播 的启示研究”(课题批准 号：08BYYO18；课题负责人 ：吴应辉教授)和湖南省教育厅科学研究项 目“外国留学生CSL习得中的语 言空位研究”(课题批准号：06C854；课题负责人：陈晨)的阶段性成果。 *语音实验的泰语词表设计和研究中的录音、语音转写由中央民族大学国际教育学院泰国籍在读博士生龙伟华、冯 忠芳和潘素英协助完成 ，在此谨表谢意。 ① Ellis曾对 “第二语言”(t