物理：7.4《重力势能》jiang.ppt

教学目标 教学目标 1、理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算. 2、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关. 3、知道重力势能的相对性. ★教学重点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。 ★教学难点 重力势能的系统性和相对性。 复习提问 势能的概念？ 11、关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是： A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少； B、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加； C、地球上的物体的重力势能都只有一个唯一确定的值； D、重力做功的多少与参考平面的选取无关。 BD 2、物体在运动过程中，克服重力做功为50J，则： A、重力做功为50J； B、物体的重力势能一定增加了50J； C、物体的动能一定减少50J； D、重力做了50J的负功。 小 结 一、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关 二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关的能量。 表达式 三、重力做功与重力势能变化的关系 重力做正功，重力势能减少 重力做负功，重力势能增加 四、重力势能是相对的 ，正负表示大小。 一般不加说明是以地面或题目中的最低点所在的平面作为零势能参考面。 提问:高度是什么? * 7.4《重力势能》 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量 叫做势能 1）打桩机的重锤从高处落下时，为什么能把水泥打进地里? 引入： 3)用细绳悬挂10Kg的铅球，你们的感觉有何不同？ 2）在同学们的头顶上方相同的高度,分别用细绳悬 挂一个粉笔头,你们的感觉有何不同？ 1、与高度有关 2、与质量有关 5 4）同一铅球吊在同学头顶上不同高度g 感觉如何 重力势能 物体竖直下落 A h B m 物体沿斜线运动 A C h θ m L 6 Δh1 Δh2 Δh3 物体沿曲线运动 A C h A △h 1 θ m L 7 h2 Δh h2 h1 A B 物体从A落到B的过程中,重力做功 重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关 8 重力做功与路径无关 一质量为1kg的小球从3m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g=10m/s2) 解: 小球下落高度为3m 9 可见,重力做的功等于“mgh”这个量的变化 Δh h2 h1 A B 物体从A落到B的过程中,重力做功 “mgh” 表示物体的重力势能 重力势能的表达式 Ep = mgh m — 物体的质量，单位：千克（kg） Ep — 物体的重力势能，单位：焦（J） g — 重力加速度，单位：米／秒2（m／s2） h —物体的高度，单位：米（m） 即：物体的重力势能等于物体的重量和它的高度的乘积． 12 WG = Ep1 - Ep2=－ΔEP 物体 下降 物体 上升 重力做功和重力势能变化的关系 重力势能EP （增加、减少） 重力做功WG (正、负） 正 负 减少 增加 重力做的功等于重力势能的减少 物体克服重力做的功等于重力势能的增加 14 重力势能计算：楼顶上质量为m的物体，它的重力势能多大呢？ h 是相对哪个参考平面呢? 需要先选定参考平面 ? 在参考面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。 ? 参考平面的选取是任意的 . ? 在参考面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值； 势能是标量．+、–表示大小． 17 例： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2) 地面 桌面 下落过程小球重力势能变化 下落过程小球重力做功 小球在B点重力势能 小球在A点重力势能 参考 平面 6J 10J -4J 0 h1 h2 A B ?选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同 18 例： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2) 地面 桌面 下落过程小球重力势能变化 下落过程小球重力做功 小球在B点重力势能 小球在A点重力势能 参考 平面 6J 10J -4J 0 10J 10J 减少10J 减少10J h1 h2 A B ?选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同 ?对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关 20 重力做功，物体重力势能变化； 如果没有重力，还有重力势能吗 ？ 20 4、势能是系统所共有的。 重力