培训师激励机制管理管理.docxVIP

公司内部培训师激励机制管理第一条?? 目的为充分利用公司内部的软实力资源，激励公司各级员工参与公司的培训工作，规范公司内部讲师授课流程，全面提高培训质量和培训效果，发挥内部讲师在培训体系中的中坚作用，特制定本管理办法。第二条?? 适用范围经公司内部选聘、经授权可在本公司范围内公开授课的内部讲师。第三条?? 讲师的定义及分类内部讲师指的是在公司从事本职工作，精通公司和部门业务，表达能力和沟通能力优秀，经过讲师甑选流程评选出来的、能够讲授一些对公司业务、管理水平、人员发展或企业文化有一定影响力课程的员工。内部讲师分为班组级、部门级及公司级培训师，由公司统一聘任。第四条?? 归口管理公司领导指导培训办公室对内部讲师的归口管理，负责讲师的等级评聘、评审、课程计划制订及日常管理。第五条?? 讲师的工作职责1、 负责编写或提供教材教案，开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料或根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料；2、 制定、落实培训计划，讲授培训课程，不断提高教学水平，总结和分享专业理论知识和实践经验；3、 负责参与年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，根据年度员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程（集团、公司内部和国家法律法规等）及技术培训课程；4、 对公司的培训活动有效组织和顺利开展负责，接受公司安排的授课任务后，须按时上课，若因特殊原因不能按时上课的应提前3天通知相关负责人；5、 授课前需要根据课程资料，精心准备教案（需要提交培训办公室备案、存档）；6、 积极收集业务案例，加工、整理形成教学素材，并提供给公司培训办公室作为课程资料；7、 负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；8、 积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。第六条?? 讲师的权利1、 在员工个人发展方面享有优先权，主要表现在同等条件下，绩效考核、评优活动、后备干部选拔升职等优先考虑内部讲师；2、 有优先参加外训的权利；3、 为保证培训效果，可以申请购置相关书籍、资料等。以上物品须在培训办公室统一登记、备案管理。第七条?? 内部讲师甄选条件1、 已转正员工（在本公司任职满 1年以上者），工作认真、努力；2、 对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平； 3、 有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。4、 热心培训工作。第八条?? 讲师甑选流程1、?公司培训办公室发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师推荐表》（见附表1）。2、?培训办公室安排组织内部讲师评选会，通过“试讲”的方式对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面：教学内容（口语与肢体）、现场主持及授课礼仪，详见《内部讲师评选评估表》（附表2）。总分在90分以上可直接考聘为申请的职级，总分在90分以下60分以上可聘为见习讲师，可努力提高授课水平，后期再次申请考聘。60分以下者暂不聘用，3、?公司领导及各部门长为公司级讲师（包括新工培训已拟定的人员），无需聘任；2012年考聘的班组级、部门级、公司级的讲师仍然有效。第九条?? 讲师的培养1、 讲师以自主学习与自我培训为主；2、 公司为讲师提供课程、讲授方面的资源与支持；83、积分制：每次内部培训师讲课后，给与一定积分，积分达到一定数额，可享受外出培训、观光学习等。第十条???内部讲师的奖励内部讲师可享受课程开发津贴和授课津贴。1、?讲师独立开发与工作相关的专业课程或者管理课程，经培训办公室审核后，并由培训办公室统一安排付诸实施的。每开发一门课程（包括全套培训资料），以每门课程100元作为新课程的开发奖励。2、?在培训办公室的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：??? 培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×讲师级别系数基本课酬：工作时间内 25元/小时、工作时间外 50元/小时；难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；考核系数：优秀1.2；良好1.0；合格0.8；不合格：0.5 级别系数：公司级1.2；部门级1.1；班组级1.0 其中考核系数为学员对讲师的评价 (占70%)+培训办公室部对讲师的评价（占30%）（见附表3《培训学员意见表》学员评分、附表4《培训效果考核表》评分）3、?讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和培训办公室的审核后，由培训办公室统一安排付诸实施的，同样可以享受培训奖励。4、?每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，授予优秀讲师称号并给予相应的奖励。第十一条???内部讲师的淘汰讲师如果在培训中出现以下违规现象，培训办公室视情节轻重给予停发课酬、降级或