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提升高中生地理读图能力策略探究摘要：地图是高中地理教学内容的有机组成部分，其能将复杂的文字信息简明的呈现出来，利于帮助学生更好的理解和把握教材，更好的解疑答题。然而，地图所携带的信息往往是隐性的，需要学生认真读图才能挖掘出来。所以，在高中地理教学中，培养学生的读图能力显得十分必要。为此，本文在指出地图在高中地理教学中的地位和价值的基础上，分析了高中生读图中易存在的问题，进而提出了提升高中生地理读图能力的对策，对提高高中生读图析图能力具有一定的帮助。关键词：地理；读图能力；策略引言：在地理学科中，地图是地理的第二语言，是地理学习的重要辅助工具。所以，对于高中生而言要想弄清地理事物分布的规律和特征，就应该借助地图，将所研究的各要素落实到地图上去。然而，现在很多高中生却十分缺乏地图阅读能力，不能从给定的地图中获取更多的信息，严重影响学生地理学习水平的提高。那么，当下高中生地理读图能力存在哪些问题呢？又应该如何提高高中生的地理读图能力呢？针对这些问题，本文进行了如下论述：地图在高中地理学习中的地位及价值 地图与地理学科密不可分，是地理学科的一个重要的学科特色。因为与其它学科相比，地理学习不仅要注重文字研读，还应该重视地图知识的学习。据一项对高中地理教材内容构成的统计显示，地图信息占地理教材信息的比例达1/4。所以忽略了地图的学习，是很难将地理学扎实的。另外，地图的存在对地理教学的开展