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高一数学创新教法研究高光敏 神木七中教法是提高教学效率的根本，是一个教师教学水平的体现，科学的教法不仅让学生学得快，而且学得有意思，对学生的解题能力有明显的提高.下面是根据自己的教学经验总结出来的一些新的教法.一、求的单调区间教法一是利用复合函数的单调性来求.具体方法是：令则.原函数看成是由这两个简单函数复合而成，由于在时，函数是增函数，而有增有减，按照复合函数同增异减的判断规律，所求函数的增区间应该使得两个简单函数都是单调递增，所求函数的减区间应该使得两个简单函数都是单调递减.所以要求原函数的增区间，只需求出的增区间A，然后让得到x的取值区间B，这个区间B就是所求函数的增区间.而要原函数的减区间，只需求出的减区间C，然后让得到x的取值区间D，这个区间D就是所求函数的减区间.教法二是利用函数与函数的图像间关系来求解.我们知道的图像可以由函数的图像上所有点的纵坐标不变，横坐标伸长或缩短为原来的倍，然后图像整体向左或向右移动个单位长度得来的.要求所求函数的增区间，只需考虑的增区间，由于这个区间就是的增区间,把这个区先伸缩为原来的倍，再向左或向右平移个单位长度，就可以得到所求函数的增区间.这个求解过程可以由解不等式得到.令，即，解这个不等式就可以得到所求函数的增区间，其中先不等式两边同除以w，相当于把正弦函数增区间上的所有点的横坐标伸缩为原来的倍，不等式两边再减去，相当于将图像向左或向右