突变和重组学案,庞堑腻.doc

2013届高三生物学案 必修二第5章 基因突变及其他变异 基因突变和基因重组 ．在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌，R型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似(　　) A．太空诱变育种获得高产品种 B．花药离体培养获得单倍体植株 C．农杆菌质粒侵入受体细胞 D．秋水仙素诱导染色体加倍 下列有关基因重组的叙述中，正确的是() (　　) A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a，这属于基因 C．YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工程、肺炎双球菌的转化等过程中都发生了基因重组 D．造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 2013届高三生物学案 第七单元　生物变异、育种和进化 基因突变和基因重组 【自我检测】 一、判断正误 1.×基因突变是碱基对的变化，而并非DNA片段的变化。2.√　3.√4.×5.×6.×7.×8.× 二②③⑦⑧ ①④ 【实战演习】 1.C【解析】该基因由于一个碱基被替换而发生了基因突变，而不是增添，A错误。基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类和数目的改变，基因的数目和位置并未改变，B错误。基因突变并不一定导致性状的改变，因此，若该基因是原癌基因，细胞也不一定会发生癌变，C正确。该基因可能发生在极体中，即使该基因在配子中也要参与受精作用才会遗传给后代，D错误。 2.BD【解析】这种变异既可能是显性突变，也可能是隐性突变，A项错误；若是显性突变，则该个体是杂合子；若是隐性突变，则该个体是隐性纯合子，这两种情况下自交后代中均会产生这种变异性状的纯合个体，B项正确；观察细胞有丝分裂过程中染色体形态是用光学显微镜，在光学显微镜下不可能观察到基因突变发生的位置，C项错误 3.C 4.BD【解析】真核生物的基因重组有两种类型，一种是位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，另一种是发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这两种基因重组都发生在减数分裂过程中。　 5. （2）替换 增添 ③【解析】（2）根据图11可以看出，突变型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3处变异，①处氨基酸由T变成S，②处氨基酸由N变成K，可以确定是基因相应的碱基对发生了替换，③处多了一个氨基酸，所以可以确定是发生了碱基对的增添；从图11中可以看出SGRY蛋白的第12和38个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，SGRy和SGRY都能进入叶绿体，说明①、②处的变异没有改变其功能；所以突变型的SGRy蛋白功能的改变就是由③处变异引起的。 【巩固提升】 1.A【解析】基因的中部编码区缺少1个核苷酸对，该基因仍然能表达，但是表达产物(蛋白质)的结构发生变化，有可能出现下列三种情况：翻译为蛋白质时在缺失位置终止、所控制合成的蛋白质减少或者增加多个氨基酸、缺失部位以后的氨基酸序列发生变化。 2.B【解析】生物进化的原材料来自基因突变、染色体变异和基因重组，而不仅仅是基因突变。 3．B 4.C【解析】基因重组有减数分裂过程中的基因的自由组合、同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，以及基因拼接技术。纯合子能稳定遗传，其自交后代不会发生性状分离。 5.BC【解析】Aa自交，因等位基因分离而导致性状分离；形成等位基因属于基因突变；同卵双生是由同一个受精卵发育成，二者的差异源于基因突变,环境因素等. 6．CD 7．(1)显性 (2)基因突变频率　不定向性 (3)结构和数目 (4)自交　花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体 (5)该水稻植株体细胞基因型相同 【解析】　(1)该题主要涉及自交后代表现型的类型判断，如果后代只有一种表现型，则为隐性突变，否则为显性突变。(2)用EMS溶液浸泡种子，属于人工诱变育种，可以提高种子的基因突变频率；当有多种类型出现时，说明EMS诱导出了多种性状，说明基因突变的不定向性。(3)由题意可知EMS主要与碱基发生改变有关，而与染色体变异所涉及的结构与数目无关。(4)该题主要涉及生物学技术，将有害基因通过表现型表达出来，从而进行判断。 (5)一株植物体上全部体细胞的基因型几乎是相同的，从而进行判断。 8．（1）表达 有害性 基因突变（2）诱变育种 基因重组 胚状体（3）4（2）这里的育种运用了射线，导致植株的基因型发生改变，这种育种方式为诱变育种；后面的花药离体培养，秋水仙素加倍，属于单倍体育种；利用不同表现型的植株杂交得到优良性状的后代为杂交育种。杂交育种是利用在形成配子的过程中基因发生重组，所以其原理为基因重组。花药离体培养所利用的技术手段是植物组织培养技术