新课程化学实验微型化、趣味化研究开题报告.docVIP

课题名称：新课程化学实验微型化、趣味化的研究 课题负责人：李德庆（阳泉市教研室化学学科教研员） 小组成员： 李 锋(高中化学教师) 赵建国 (高中化学教师，团委书记) 王建秀（高中化学教师） 霍绍周（高中化学教师，政教主任） 刘慧霞（高中化学教师） 李会林（高中化学教师） 参加单位：阳泉市教研室 阳泉市第十七中学高中化学教研组 课题研究的对象： 阳泉市第十七中学所有高一学生，在平行编班的情况下，抽取两个班进行微型化学实验教学研究。 课题研究的目的和意义： 1、凸显高中阶段的化学实验内容，目的明确，具有一定的可操作性。本课题研究以《高中化学新课程课程标准》为依托，以基础教育课程改革的发展方向为指导，以服务教学为目的，以培养学生的观察能力、动手能力、创新能力为宗旨，根据教材内容和教材要求，合理选择微型化学实验，科学安排，使人人可动手，个个会动手。 2、微型化学实验的基本特征是仪器微型化，试剂微量化。在微型化的仪器装置中进行的实验，其试剂用量是常规实验的十分之一至千分之一，使学生能放下怕爆炸，怕灼伤的恐惧心理，既能大胆的实验，又能认真仔细地操作。试剂微量化，可以节省实验经费，增大试验的开出率，扩大实验的普及面。 3、充分挖掘现有的教学资源。微型化学实验仪器的选择也不一定是千篇一律，可要求学生从日常生活中寻找一些替代性的实验仪器，如：青霉素瓶、可乐瓶，输液塑料瓶，一次性注射