高三物理备考与新课程理念结合策略与措施.docVIP

高三物理备考与新课程理念结合的策略与措施 高三物理备课组 2011-6-30 今年是广东省新课程下的第二届高考，新课程下的高考与旧高考有什么不同？我们该如何应对？如何展开有效的复习？这些问题。 一、关注高考试题特点 （一）考查内容重心前移，选考内容要求降低 多样化、选择性和探究性，让学生全面而有个性的发展是这一次高中新课程改革的亮点。20年物理学科考试试题根据教育部新的考试大纲，尽可能反映新课标教学中倡导的这种多样性和选择性，体现学生的个性化发展。以前的试题所有题目都是必做题目，现在增加了选考内容，在选考的范围内，考生有选择性，可以选做部分题目，只要必考与选考的分值总和达到规定即可。试卷结构有较大变化，选考模块原则上对应新课标教学的选修模块，选做题部分采用超量给题、限量选做的方式。新的大纲在维护高考要求统一的前提下，尽可能反映新的课程标准所倡导的多样性和选择性，体现学生的个性化发展。新大纲增加了选考内容，在选考的范围内，考生有选择性。 从试题统计可以得出： 1、必考的考查分数占得比例较大；必考的考查涉及模块间综合题目，难度较大；2、选考的考查分数占得比例较小；选考的考查仅涉及模块内的综合，难度较小；为体现选择的公平，选作题的难度相当。可见，新课标实验省区考试重心前移，加重了对备考内容的考察（即高中物理主干知识的考查），对选考部分的要求降低，在试卷中选考部分命题难度降低，且考查知