《随堂优化训练》2011年高中数学1.21.2.1函数的概念课件新人教A版必修1.pptVIP

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《随堂优化训练》2011年高中数学1.21.2.1函数的概念课件新人教A版必修1

* 1.2 函数及其表示 1.2.1 函数的概念(一) 1.设 A、B 是_____________,如果按照某种确定的对应关 系 f,使对于集合 A 中的_________数 x,在集合 B 中都有____ ______的数 f(x)和它对应,那么就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个_____,记作_______________. 唯一 函数 y=f(x),x∈A 非空的数集 任意一个 确定 2.函数 y=f(x)中的 x 叫_______,x 的取值范围 A 叫做函 数的________,与 x 相对应的 y 值叫做________,函数值的集 合{f(x)|x∈A}叫做函数的_____. 3.函数的三要素是_______、_____和__________. 4.由于值域是由函数的定义域和对应关系决定的,所以, 如果两个函数的_______和__________完全一致,则称这两个函 数相同. 定义域 值域 对应关系 定义域 5.(1)满足不等式 a≤x≤b 的实数 x 的集合叫做_______, 表示为________; 对应关系 闭区间 [a,b] 自变量 定义域 函数值 值域 (2)满足不等式 a<x<b 的实数 x 的集合叫做________,表 示为_______; 开区间 (a,b) (3)满足不等式 a≤x<b 或 a<x≤b 的实数 x 的集合叫做 _______________,分别表示为_______________; (4)实数集 R 用区间表示为_____________; (5)把满足 x≥a,x>a,x≤b,x<b 的实数 x 的集合分别表 示为__________________________________________. 半开半闭区间 [a,b),(a,b] (-∞,+∞) [a,+∞),(a,+∞),(-∞,b],(-∞,b) 重点 1 函数的判断 判断一个对应关系是否为函数要把握三个要点: ①两集合是否为非空数集; ②对集合 A 中的每一个元素,在 B 中是否都有元素与之对 应; ③A 中任一元素在 B 中的对应元素是否唯一. 重点 2 f(x)与 f(a),a∈A 的关系 f(a)表示当 x=a 时的函数值,是一个值域内的值,是常数; f(x)表示自变量为 x 的函数,表示的是变量,如 f(x)=2x,当 x=3 时,f(3)=2×3=6. 函数概念的理解 B 例 1:设 M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},如图 1 的四个 ) 图形,其中能表示从集合 M 到集合 N 的函数关系的有( A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 图 1 思维突破:根据函数定义去判断. 由函数的定义知,M 中任一元素在 N 中都有唯一的元素与 之对应,即在 x 轴上的[0,2]内任取一点,作y 轴的平行线与图象 只有一个交点. 由函数定义知①不是,因为当1x≤2 时,在 N 中无元素与 之对应;③中的x=2 对应元素y=3?N,所以③不是;④中 x=1 时,在N 中有两个元素与之对应,所以④不是.只有②符合函 数的定义,所以②正确. 根据函数定义可知,函数图象与垂直于 x 轴 的直线至多有一个交点,如果有两个或两个以上的交点,就不 是函数图象. 1-1.下列对应关系是表示从集合 M 到集合 N 的函数的是 ( ) D B.M=R,N=R,f:x→y= x C.M={x|x≥0},N=R,f:x→y2=x D.M=R,N={y|y≥1},f:x→y=x2+1 解析:A 对于M 中的元素0,N 中没有元素与之对应,故 该对应不是从M 到N 的函数;B 对于M 中的元素-1,N 中没 有元素与之对应,故该对应不是从M 到N 的函数;C 对于M 中 的元素,如x=1,通过对应关系f:x→y2=x 得到 M 中两个元 素±1 与之对应,故该对应不是从 M 到 N 的函数. 函数相等的判定 例 2:下列各组中的两个函数是否表示同一函数? (5)f(n)=2n-1,g(n)=2n+1(n∈Z); (6)f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1. 思维突破:判定两个函数是否相等,关键在于看函数定义 域和对应关系(有时化简后)是否相同,两者中只要有一个不同, 两个函数就不是同一函数. 讨论函数问题时,要保持定义域优先的原 则,判断两个函数是否相等,要先求定义域,若定义域不同, 则不相等;若定义域相同,再化简函数的解析式,若解析式相 同,则相等,否则不相等. 2-1.下列各组函数是否表示同一函数? 求解析

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