4.我是三军总司令-大班活动内容.doc

我是三军总司令 主题目标 １．初步认识中国人民解放军的服饰及相应的武器装备，萌发对军事的兴趣。 ２．知道解放军是保卫祖国的人民军队。 ３．学习解放军坚强勇敢的精神，产生敬仰和解放军的情感。 活动名称 重点领域 相关资料 小朋友的书 挂图 磁带 视频资料 我长大了 数学 美工 1 国庆大阅兵 社会 √ 2 各种各样的兵器 科学、艺术 √ √ 3 巡逻兵进行曲 艺术 √ 4 海军与军舰 科学、艺术 √ √ 5 坦克 科学、健康 √ √ 6 军用飞机与飞行棋 科学 √ 7 纸飞机 艺术 √ 8 我是三军总司令 语言 √ 9 长大要做解放军 艺术 √ √ 10 拼图形 科学 √ 活动一 国庆大阅兵 活动目标 １．感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。 ２．萌发热爱解放军的情感。 活动准备 １．小朋友的书·我的祖国叫中国》。 ２．汉字卡：解放军。 活动过程 １．谈话引入。 你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗？看到过什么,t听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有的经验回答。 ２．阅读《小朋友的书·我的祖国叫中国》第27页“威武的解放军”观赏国庆大阅兵的雄壮场面。 请幼儿仔细看看，并进行交流、。 ３．引导幼儿阅读《小朋友的书·我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行交流。 提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽子、裤子有什么不同。 幼儿回答交流，教师小结。 海军：上装白色，下装深藏青色。 陆军：上下装均为松枝绿。 空军：上下装均为蓝灰色。 迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。 解放军军徽：五角星图案、有“八一”二字。 ４．了解中国人民解放军的节日“八一”建军节。 提问：小朋友现在已经知道了“十一”国庆节，“五一”劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？ 幼儿依据经验回答。 教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。 ５．欣赏三军阅兵仪式的录像片断。 提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？ 幼儿自由回答。 活动二 各种各样的兵器 活动目标 １．了解各种各样的兵器（古代的与现代的枪、炮等）、尝试进行简单的分类。 ２．学习用各种材料制作枪，喜欢自制兵器玩具。 活动准备 １．《小朋友的书。我的祖国叫中国》；《小朋友的书·美工》。 ２．收集各类兵器玩具及图片，共同布置“兵器大会”；汉字卡：枪、炮。 活动过程 １．教师出示已经收集好的关于各类兵器玩具及图片，请幼儿参观。然后进行谈话交流。 提问：你看到了哪些兵器？你知道它们的用途吗？ ２．给兵器分类。 幼儿阅读《小朋友的书·我的祖国叫中国》第29页“各种各样的兵器”，给这些兵器。 ◆教师引导幼儿先按古代兵器与现代兵器分类。 古代兵器：刀、叉、剑、弓箭、矛和盾等，也称“冷兵器”。 现在兵器：枪、炮、军舰、战机、坦克等。 ◆现代兵器又有哪些种类呢？ 引导幼儿把现代兵器划分为几类：如枪、炮、军舰、战机、坦克等。并出示汉字卡：枪、炮。 ◆引导幼儿仔细观察并思考：古代兵器与现代兵器有什么不一样呢？ ３．认识各种各样的枪。 ◆借助玩具、图片认识了各种枪的名称、外形和使用方法等。 ◆对各种枪法进行分类，了解手枪，步枪，冲锋枪等的特点。 手枪是短枪： 步枪是长枪： 冲锋枪是自动连发。 ４．做做玩玩——折纸手枪。 幼儿使用《小朋友的书·美工》第9页“手枪”，剪下两张漂亮的迷彩纸。 然后按方法一进行折叠。 教师按美工书上的提示示范，幼儿根据教师提示及图示进行操作。 活动三 巡逻兵进行曲 活动目标 １．熟悉乐曲旋律，感受乐曲鲜明、雄壮而诙谐的节奏 ２．师幼创编情节，和着音乐，表现巡逻时的情景。 活动准备 １．磁带及录音机。 ２．解放军军帽、皮带等；自制玩具手枪等。 活动过程 １．听着《红星歌》的音乐，师幼精神饱满，跑步走进教室。 ２．第一遍完整欣赏录音磁带《巡逻兵进行曲》。 提问：你听了这首乐曲有什么感觉？ （这是一首世界名曲，音乐形象鲜明，富有个性，雄壮而不失优美。特别是前奏部分的口哨声，为整首乐曲增添了几分诙谐。要让幼儿充分表达自己的感受） ３．第二遍完整欣赏乐曲 提问：你觉得乐曲中发生了什么故事？他们好像在干什么？巡逻兵是干什么的？ ４．第三遍完整欣赏乐曲，幼儿可以用拍手、原地踏步等肢体动作表现节奏。 提问：你少量乐曲中巡逻兵在干什么？ ５．根据音乐形象，师幼创编情节，并做好有四个情节提示标识的乐谱图。 巡逻兵整装待发→开始巡逻（走步）→突然发现“敌情”→进行战斗（小跑步）消灭“敌人”。