数学《古典概型》课件(人教a版必修3).pptVIP

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  • 2017-09-10 发布于四川
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数学《古典概型》课件(人教a版必修3).ppt

数学《古典概型》课件(人教a版必修3)

古典概型 一、温故而知新 1.概率是怎样定义的? 2、概率的性质: 0≤P(A)≤1; P(Ω)=1,P(φ)=0. 一般地,对于给定的随机事件A,在相同的条件下,随着试验次数的增加,事件A发生的频率会在某个常数附近摆动并趋于稳定,我们可以用这个常数来刻画随机事件A发生的可能性大小,并把这个常数称为随机事件A的频率。 即 ,(其中P(A)为事件A发生的概率) 连续掷一枚质地均匀的硬币两次,有几种可能的结果呢? 试验一: 第一次可能出现的结果:正面,反面 第二次可能出现的结果:正面,反面 (正,正)(正,反) (反,正)(反,反) 甲、乙两人做“剪刀、石头、布”游戏,游戏前两人都不知道对方的出拳规律,那么有多少种可能的结果? (剪,剪)(剪,石)(剪,布) (石,剪)(石,石) (石,布) (布,剪) (布,石)( 布,布) 试验二: 问题: (1) 如何求出试验一中,“两次都出现正面朝上”的概率呢? (2)如何求出试验二中,甲赢的概率? (3) 对于随机事件,是否只能通过大量重复的实验才能求其概率呢? 大量重复试验的工作量大,且试验数据不稳定,且有些时候试验带有破坏性。 如:检查某食品、灯泡的合格率;等等 ①对于每次实验,只可能出现有限个不同的实验结果 ②所有不同的实验结果,它们

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