高中化学-第3章-第3节-第2课时-实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治配套练习-鲁科版必修1.docVIP

【高效导学】2014-2015学年高中化学 第3章 第3节 第2课时 实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治配套练习 鲁科版必修1 1．浓硫酸不具有的性质是(　　) A．氧化性　　　　　　　　 B．酸性 C．吸水性 D．挥发性 答案：　D 2．将浓硫酸和2 mol/L的硫酸在实验室中敞口放置。它们的质量和放置天数的关系如下图所示。分析a、b曲线变化的原因是(　　) A．a升华、b冷凝 B．a蒸发、b吸水 C．a蒸发、b潮解 D．a冷凝、b吸水 解析：　图中a曲线为稀硫酸，其质量减小，原因是溶液中的水蒸发了；b曲线为浓硫酸，其质量增加，原因是其吸收了空气中的水。 答案：　B 3．下列关于浓硫酸的叙述正确的是(　　) A．浓硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化 B．浓硫酸在常温时可以与木炭反应 C．浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥氨气、氢气等气体 D．浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属钝化 解析：　使蔗糖炭化这是浓硫酸显示了脱水性；浓硫酸与木炭的反应需要加热，在常温下不反应；浓硫酸是一种干燥剂，但它是具有强氧化性和酸性的干燥剂，因其有酸性，所以不能干燥具有碱性的氨气。 答案：　D 4．按照下列实验方法制备气体，既合理又实用的是(双选)(　　) A．锌粒与稀硝酸反应制备氢气 B．向浓盐酸中滴加浓硫酸制备HCl C．Na2SO3与硫酸反应制备SO2 D．大理石与稀硫酸反应制备CO2 解析：　A项中硝酸具有强氧化性，与金属反应得不到氢气，而产生NO气体；B项浓盐酸具有挥发性，当向其中加入浓硫酸时，因浓硫酸具有吸水性，使浓盐酸中溶剂减少，同时浓硫酸在吸水过程中放出大量的热，也起到加热作用，可使氯化氢挥发出来；D项因CaSO4微溶，会慢慢沉积在CaCO3表面起隔离膜的作用，使反应不能持续进行下去。 答案：　BC 5．将过量的金属锌投入到含有0.200 mol H2SO4的热浓硫酸中，下列判断正确的是(双选)(　　) A．因发生“钝化”而不反应B．产生的SO2为0.100 mol C．产生的SO2少于0.100 molD．除SO2外还会有H2产生 解析：　锌与浓硫酸不会“钝化”，故A选项不正确；开始发生：Zn＋2H2SO4ZnSO4＋SO2↑＋2H2O，随反应进行，H2SO4浓度变稀，又发生反应：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，因生成SO2的反应中消耗H2SO4的物质的量不到0.200 mol，故生成的SO2少于0.100 mol，因此本题C、D选项正确。 答案：　CD 6．碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中(如图装置)，下列有关说法正确的是(双选)(　　) A．洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡 B．在Z导管出来的气体中无二氧化碳 C．洗气瓶中产生的沉淀是硫酸钡 D．在Z导管口有红棕色气体出现 解析：　Cu与浓HNO3反应后生成NO2，通入BaCl2溶液后生成硝酸，同时生成NO，C与浓H2SO4反应后生成了CO2、SO2。混合气体通入BaCl2溶液后SO2被氧化成H2SO4，故有BaSO4沉淀生成，但在酸性条件下不会生成BaCO3沉淀。NO遇O2生成红棕色NO2气体。所以选项A、B不正确，选项C、D正确。 答案：　CD 7．现有雨水样品1份，每隔一段时间测定该雨水样品的pH，所得数据如下表： 测试时间/h 0 1 2 3 4 雨水的pH 4.73 4.62 4.56 4.55 4.55 分析数据，回答下列问题： (1)雨水样品的pH变化的原因是(用化学方程式表示)： ________________________________________________________________________。 (2)如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，pH将变________，原因是(用化学方程式表示)：________________________________________________________________________。 解析：　本题是有关酸雨形成的二氧化硫性质的考查。分析表中数据可知随着时间的延长，雨水的pH逐渐变小，可从酸雨形成的原因入手分析，可知这是H2SO3(弱酸)被氧化成H2SO4(强酸)所致。自来水中含有Cl2，Cl2会将H2SO3氧化成H2SO4。 答案：　(1)2H2SO3＋O2===2H2SO4 (2)小　H2SO3＋Cl2＋H2O===2HCl＋H2SO4 8．有甲、乙两位同学根据所学化学知识，设计了由铜和硫酸为原料制取硫酸铜的两种方案： ①铜与浓硫酸直接反应，即CuCuSO4 ②CuCuOCuSO4 试回答下列问题： (1)方案①的化学方程式是___________________________________。 (2)