语文S版三年级下册第二单元6.《飞吧海鸥》.pptVIP

临 海鸥 弥漫 光闪闪 歇脚 触摸 梳理 倚yǐ窗眺望 悠悠回旋 嬉戏 寻觅 踪影 猜测 大概 纠缠 漆黑如墨 徘徊 恫dòｎɡ吓 侵袭 霍然 攫jué住 弥漫：充满，布满。 欢愉：欢乐和愉快。 眺望：从高处往远处看。 寻觅：寻找。 默契：课文指友人和小海鸥在一起相处得非常 和谐的意思。 恫吓：威吓，吓唬。 霍然：猛然，突然。 攫住：用鸟爪紧紧抓住。? 徘徊：在一人地方来回地走。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 默读课文思考 课文讲了什么内容？ 这段中哪些语句看出友人和小海鸥结下了深厚的友情？ 自由读课文4－14自然段，思考： 从哪些地方看出友人与海鸥的感情深厚？ “它应该属于大海！”他平静地回答。 1、有感情地朗读课文。 2、 用“是……是……还是……” 写一句话。 “霍然而起”、“绕室徘徊”是什么意思？ 你能用动作表现出来吗？ 从这两个词你又体会到了什么？ 友人什么也没说，但从他霍然而起，绕室 徘徊中，我知道他在担心。 友人对海鸥的担心 我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ “是……是……还是……”这种种猜测说明了什么？ 你能照样子说一句话吗？ 从这句