澎湖西屿乡竹湾国小104学年第二学期三年级国语文领域期末考试.DOC

澎湖縣西嶼鄉竹灣國小104學年度第二學期三年級國語文領域期末考試卷 座號： 姓名： 說明： 1.本試題共分五大題： 寫國字注音31％，選擇題40％，閱讀測驗20％，造句9％。 2.考試時間60分鐘。 3.請用鉛筆將答案寫在題目指定的作答 處。 4.有問題請舉手問監考老師。 一、寫國字或注音：(每答案一分，共三十一分) 蒼老的紅毛城，站立在青翠的山坡上。 大家都懂得合作的道理，卻不容易做到。 路港還保留著著名的半邊井。 我用勺子舀湯。 狹窄彎曲的山路對我來說是一大挑戰。 一句美言勝過三冬暖。 我們喜歡在迷宮裡玩官兵捉強盜的遊戲。 鐵道旅行逐漸盛行，充滿無限的商機。 閱讀表哥寄來的歷史故事書，我得到很多收穫。 鄭成功在安平古堡駐軍。 他見到長輩總是禮貌的鞠躬問候。 二、選擇題：(每個答案二分，共四十分) 數字好好玩一課中，乙的角色是什麼？　當作觀眾，適時鼓掌　配合甲的話語，接續下一個話題　故意和甲唱反調　擔任甲的伴奏。 （　　）文字變變變一課中，大家說「陳」先生是「耳東陳」的原因是什麼？　耳朵在東邊　「陳」先生的家在東邊　「陳」是左邊像耳朵，右邊是「東」字的組合　覺得好玩才這樣說。 （　　）回到鹿港一課中，九曲巷有怎樣的功能？　防風和防雨　防風和防盜　逛街和遊玩　乘涼和聊天。 （　　）回到鹿港一課中，鹿港位於臺灣的哪裡？　北部　中部　南部　東部。 （　　）淡水小鎮一課中，作者把阿婆鐵蛋形容成什麼？　現代的建築　古早的美景　古早的故事　現代的美食。 （　　）神射手與賣油翁一課中，我們主要無法學到什麼道理？　做人不要太驕傲　如何倒油能不沾到銅錢　任何技術透過練習都能達到熟練　學會以不慌不忙的態度處理事情。 （　　）聽神木說話一課中，主角居住在怎樣的環境中？　終年太陽直射　終年氣候溫暖　終年氣候炎熱　終年都是雲霧。 （　　）文字變變變一課中，我們可以學到什麼？　文字的同音趣味　字意相同的用法　形近字的組成和變化　文字會變魔術。 （　　）淡水小鎮共有四段，哪一段最能讓人有悠閒自在的感受？　小船　紅毛城　老街　阿婆鐵蛋。 （　　）聽神木說話一課中，下列哪個說法不正確？　整課運用擬人法描寫紅檜　主角已經有兩千多歲了　主角居住的地方非常寒冷　孔子是遊客的名字。 （　　）回到鹿港一課中，下列哪個說法不正確？　作者爸爸的老家在鹿港　海盜會在九曲巷內迷路　奶奶是喝「半邊井」的水長大的　鹿港是南部最古老的城鎮。 （　　）淡水小鎮一課中，下列哪個說法不正確？　小船在淡水河上輕輕搖盪　阿婆鐵蛋愈嚼愈香　老街上只有老舊的人事物　紅毛城的年代相當久遠。 （　　）聽神木說話一課中，我們可以學到什麼？　參觀生態公園有許多收穫　珍惜自然環境，體會一草一木的可貴　紅檜會說話，是保育類植物　紅檜是孔子種的。 （　　）淡水小鎮一課中，作者從「老街」和「阿婆鐵蛋」兩段中，表現出對淡水怎樣的情懷？　好奇　懷古　歡樂　哀傷。 （　　）關於參觀安平古堡一課的敘述，哪一項不正確？　課文是一篇遊記　古炮位於安平古堡旁的公園內　陳列館中有許多古城的模型、地圖、照片和畫作　安平古堡是荷蘭人建造的。 （　　）在說話或作文時，引用別人說過的話或典故、名言、詩文或俗語等，增加自己言論的說服力，使人信服，就是「引用」的修辭。下列哪個句子不是使用引用的修辭法？　你說的話讓我「一個頭兩個大」。　我覺得「天下沒有白吃的午餐」這句話很有道理。　老師鼓勵我們要心存善念，熱心幫助他人。　奶奶常說：「天有不測風雲，人有旦夕禍福。」所以我們要珍惜和家人在一起的時光。 （　　）將自己對周遭景觀或事物的各種感覺，詳細的形容描述出來，就叫做「摹寫」修辭。摹寫方式有：視覺摹寫、聽覺摹寫、味覺摹寫、嗅覺摹寫、觸覺摹寫。請問：「午後，有幾道溫暖的陽光穿透我身上的葉片，照在腳旁的小草上，閃閃發亮。」這個句子使用了哪一種摹寫法？　視覺摹寫　聽覺摹寫　味覺摹寫　嗅覺摹寫。 （　　）為了使文章生動活潑，常常會把動物比做人，景物比做人，這就是「擬人」修辭。下列哪個句子使用了擬人的修辭法？　紅紅的夕陽，照在淡水河上。　蒼老的紅毛城，站在山坡上。　阿婆的鐵蛋，像那古早的故事一樣，愈嚼愈香。　淡水的現在和過往，都在這條老街上。 （　　）「九曲巷除了防風，還可以防盜。」在這個句子中，後面分句表達的意思比前句更進一層，這就是「遞進複句」。下列哪個句子為遞進複句？　因為鹿港從前是一個商港，經常有海盜出沒。　如果你沒有到過鹿港，你一定要去那裡看一看。　寫書法不但可以練字，還可以修養心性。　哥哥雖然聰明，讀書卻不夠認真。 （　　）「你知道我是誰嗎？」這個句子是以「設」計「問」題的方式，引起讀者的興趣，這就是「設問」修辭法。下列哪個句子沒有使用設問的修辭法？　到底是誰寫了那樣多